染雾天宫课堂观后感 篇一
我有幸观看了电影《天宫课堂》，这是一部以中国空间站为背景的科幻电影。影片通过讲述宇航员在太空中举办课堂的故事，向观众展示了中国在航天事业上的成就和对教育的重视。
电影的开头，我们看到了一支由中国宇航员组成的航天队伍。他们经历了严格的选拔和训练，最终进入了天宫空间站。这里是一个极其特殊的地方，不仅是一个科研实验室，更是一个教育基地。在这里，宇航员们不仅要进行科学实验，还要通过网络与地面上的学生进行互动。他们每天都会举办一堂课，讲解各种科学知识，并回答学生们的问题。
影片中，我最为震撼的是宇航员们对教育的热情和责任感。他们身处太空，面临着巨大的风险和挑战，但他们仍然坚持每天给地面上的学生上课。他们把自己所学的知识和经验传授给学生们，希望能够激发他们对科学的兴趣和热爱。他们不仅是宇航员，更是教育者和榜样。
影片中的课堂内容丰富多样，包括物理、化学、生物等各个科学领域。通过实验和演示，宇航员们生动地展示了科学知识的魅力。他们用简单易懂的语言解释复杂的概念，让学生们能够更好地理解和掌握。同时，他们还鼓励学生们提问和思考，培养他们的创新能力和科学精神。
除了课堂内容，影片还展示了宇航员们在太空中的日常生活。他们需要面对重力失重、食物和水的供应问题，还要进行体育锻炼和日常维护工作。这些细节让我更加深入地了解了宇航员的职责和困难，也让我对航天事业产生了更大的敬意和兴趣。
通过观看《天宫课堂》，我对中国在航天事业上的成就有了更深入的了解。我为中国宇航员在太空中举办课堂的创新举措感到自豪。他们不仅在科学研究方面取得了重大突破，还在教育领域做出了积极的探索和尝试。这种将科学与教育相结合的方式，不仅提高了公众对航天事业的认知度，还激发了更多年轻人对科学的兴趣和热爱。
总的来说，电影《天宫课堂》给我留下了深刻的印象。它向观众展示了中国航天事业的辉煌成就，同时也传递了对教育的重视和对科学的热爱。我相信，通过这部电影的宣传和推广，将会有更多的人对航天事业和科学教育产生浓厚的兴趣，为中国的科技发展做出更大的贡献。
天宫课堂观后感 篇二
近日，我观看了电影《天宫课堂》，这是一部以中国空间站为背景的科幻电影。影片通过讲述宇航员在太空中举办课堂的故事，向观众展示了中国在航天事业上的成就和对教育的重视。
电影以中国宇航员进入天宫空间站为开端。天宫空间站不仅是一个科研实验室，更是一个教育基地。宇航员们每天都会给地面上的学生上课，通过网络进行互动。他们从太空中向学生们讲解各种科学知识，并回答他们的问题。
影片中的宇航员们给我留下了深刻的印象。他们不仅是宇航员，更是教育者和榜样。他们身处太空，面临着巨大的风险和挑战，但他们仍然坚持每天给地面上的学生上课。他们把自己所学的知识和经验传授给学生们，希望能够激发他们对科学的兴趣和热爱。
影片中的课堂内容丰富多样，包括物理、化学、生物等各个科学领域。通过实验和演示，宇航员们生动地展示了科学知识的魅力。他们用简单易懂的语言解释复杂的概念，让学生们能够更好地理解和掌握。同时，他们还鼓励学生们提问和思考，培养他们的创新能力和科学精神。
影片还展示了宇航员们在太空中的日常生活。他们需要面对重力失重、食物和水的供应问题，还要进行体育锻炼和日常维护工作。这些细节让我更加深入地了解了宇航员的职责和困难，也让我对航天事业产生了更大的敬意和兴趣。
通过观看《天宫课堂》，我对中国在航天事业上的成就有了更深入的了解。我为中国宇航员在太空中举办课堂的创新举措感到自豪。他们不仅在科学研究方面取得了重大突破，还在教育领域做出了积极的探索和尝试。这种将科学与教育相结合的方式，不仅提高了公众对航天事业的认知度，还激发了更多年轻人对科学的兴趣和热爱。
总的来说，电影《天宫课堂》给我留下了深刻的印象。它向观众展示了中国航天事业的辉煌成就，同时也传递了对教育的重视和对科学的热爱。我相信，通过这部电影的宣传和推广，将会有更多的人对航天事业和科学教育产生浓厚的兴趣，为中国的科技发展做出更大的贡献。
天宫课堂观后感 篇三
今天可真幸运，我和同学们一起观看了充满奥秘的《天宫课堂》。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们很多的科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及！
书中的那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明！若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么神奇的一个东西！瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底！同学们欢呼着，大叫着，直呼不可思议！此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的知识，去探索更多的奥秘！
天宫课堂观后感 篇四
今天，我观看了一个名叫“中国空间站天宫课堂”的直播课。这个视频主要讲述了“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来的一场精彩的太空科普课。
我觉得最神奇的情节是水球。第一处就是王亚平老师做了一个水球。它非常漂亮，只见王亚平老师将水滴放进水膜中，然后水膜会一点点变厚，继续向水膜里添加水滴，最后变成了一个漂亮的水球。王亚平老师还说在陆地上是做不了水球的，只有在微重力的情况下才能完成。
老师们的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他们一样勇敢地完成祖国神圣的太空任务。
天宫课堂观后感 篇五
今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。
叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。
王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。
通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了！
天宫课堂观后感 篇六
我们刚刚观看了天宫课堂的授课视频，王亚平等三位老师给我们做了精彩的授课。我们观看了动态的生物细胞和漂亮的水膜，当蓝色注入水膜的那一刻，水球不断变大，我们仿佛看到了一个蔚蓝色的地球，我们感到生活在地球上是多么的幸运，在我感到兴奋的同时也感到自己应该为实现自己的梦想努力学习，努力奋斗！同时我们也感谢学校为我们这次提供了一次学习的机会，等我们长大以后，一定利用所学知识武装自己，报效祖国！强国有我好少年！
