染雾天宫课堂观后感 篇一
《天宫课堂》是一部以天宫空间站为背景的科普教育剧，通过描绘宇航员们在太空中的生活和工作，向观众展示了中国航天事业的辉煌成就。我在观看这部剧后，深感中国航天事业的伟大和航天员们的勇敢精神，同时也对科学知识产生了更浓厚的兴趣。
剧中的情节紧凑有趣，通过宇航员们的日常生活和任务展示了他们在太空中所面临的各种困难和挑战。我特别被剧中宇航员们的敬业精神所打动。在太空中，他们不仅需要完成各种科学实验和任务，还要面对极端的环境和风险。然而，他们始终保持着积极乐观的态度，努力克服困难，完成任务。他们的职业精神和团队合作精神让我深感敬佩。
剧中还展示了宇航员们在太空中进行科学实验的场景，让我对科学知识产生了浓厚的兴趣。他们在太空中进行的实验，不仅有助于我们对地球和宇宙的认知，还对人类未来的发展具有重要意义。通过观看这些实验，我对科学的重要性有了更深刻的认识，并对未来从事科学研究和探索充满了期待。
除了宇航员们的勇敢和科学实验的吸引力，剧中还展示了中国航天事业的辉煌成就。从天宫空间站的建设到载人飞船的发射，中国航天事业取得的成就令人瞩目。这部剧让我更加了解了中国航天事业的发展历程和技术实力，也让我对中国航天事业的前景充满了信心。
通过观看《天宫课堂》，我不仅感受到了中国航天事业的伟大和宇航员们的勇敢精神，也对科学知识产生了更浓厚的兴趣。我相信，只有不断学习和探索科学，我们才能更好地理解世界和推动社会的发展。我将继续关注中国航天事业的发展，并努力学习科学知识，为中国航天事业的繁荣做出贡献。
天宫课堂观后感 篇二
《天宫课堂》是一部以天宫空间站为背景的科普教育剧，通过描绘宇航员们在太空中的生活和工作，向观众展示了中国航天事业的辉煌成就。我观看这部剧后，深感中国航天事业的伟大和航天员们的勇敢精神，同时也对科学知识产生了更浓厚的兴趣。
剧中的情节紧凑有趣，通过宇航员们的日常生活和任务展示了他们在太空中所面临的各种困难和挑战。我特别被剧中宇航员们的敬业精神所打动。在太空中，他们不仅需要完成各种科学实验和任务，还要面对极端的环境和风险。然而，他们始终保持着积极乐观的态度，努力克服困难，完成任务。他们的职业精神和团队合作精神让我深感敬佩。
剧中还展示了宇航员们在太空中进行科学实验的场景，让我对科学知识产生了浓厚的兴趣。他们在太空中进行的实验，不仅有助于我们对地球和宇宙的认知，还对人类未来的发展具有重要意义。通过观看这些实验，我对科学的重要性有了更深刻的认识，并对未来从事科学研究和探索充满了期待。
除了宇航员们的勇敢和科学实验的吸引力，剧中还展示了中国航天事业的辉煌成就。从天宫空间站的建设到载人飞船的发射，中国航天事业取得的成就令人瞩目。这部剧让我更加了解了中国航天事业的发展历程和技术实力，也让我对中国航天事业的前景充满了信心。
通过观看《天宫课堂》，我不仅感受到了中国航天事业的伟大和宇航员们的勇敢精神，也对科学知识产生了更浓厚的兴趣。我相信，只有不断学习和探索科学，我们才能更好地理解世界和推动社会的发展。我将继续关注中国航天事业的发展，并努力学习科学知识，为中国航天事业的繁荣做出贡献。
天宫课堂观后感 篇三
今天老师在大屏幕上给我们放了天宫课堂，我觉得天空课堂非常因为他都是写在宇宙里的东西。
宇宙里可有意思了，会漂浮起来，最有趣的是，宇航员在宇宙飞船里做了一个实验，宇航员先拿了一个框子，之后粘上了一些水，就变成了一个水磨，又在水魔力加上一滴一滴的水，这个水就越来越膨胀了，我们的叶老师，还在这里个水球里打了一些空气，这样我们看起来就像水中球，最后，我们的两名宇航员在水球里注射了一滴颜料，这个水球，突然就变成蓝色的了。
虽然这是一堂简单的课，但是我从中感受到了宇航员的神奇，我以后一定要当宇航员。
天宫课堂观后感 篇四
飞天，是中国人从古至今的梦想。古有嫦娥奔月、万户飞天，到20世纪80年代中期，中国运载火箭技术跻身世界先进行列；从杨利伟2005年杨利伟造访太空，到2021年属于中国自己的“天宫”空间站第一次迎来了自家主人：聂海胜、刘伯明、汤洪波……中国航天的脚步不停歇，中国科技的进步永向前。
在“神舟十二”顺利返回地面的二十多天后，载着航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“神舟十三”号飞船又顺利地进入了太空，进入了“天宫”核心舱。12月9日，是万千学生期待的日子，也是无数科学爱好者翘首期盼的日子，时隔八年半，王亚平老师又要在太空中进行“授课”啦！
数着时间，终于等到了下午3点50分，“太空出差三人组”终于出现在我们眼前！他们仍旧是那么的英姿飒爽，仍旧是那么的亲和友爱，一下子拉近了我们和宇航员的距离。
但是，我们惊奇的发现，三位宇航员的脸都“胖了”。王亚平阿姨似乎知道我们的疑惑，她首先就解答了我们——是因为太空失重，人的血液往上涌，所以才造成了面部的浮肿。就在我们还有些担心时，亚萍阿姨说为了保持身体肌肉张力和健康，他们会每天进行运动，还向我们展示了太空跑步机和太空自行车。不止如此，翟志刚叔叔还为我们展示了叶光富叔叔身上的“企鹅服”。许多环扣绷紧了身体的肌肉，提高了肌肉的拉力，自然防止肌肉的萎缩。太空生活真是太有趣了！
太空生活不但有趣，而且神奇！
在太空失重条件下观察细胞的变化，是宇航员在空间站的一项重要工作。我们已经有足够发达的科技去支撑这一研究。空间站中，有专门的设备培养细胞，还有医学样本显微镜观察细胞。通过对不同细胞的培养和观察，来研究太空中细胞的变化。叶光富叔叔向我们展示了太空中的心肌细胞，那小小的细胞即使在失重的太空，仍然在规律的蹦跳，甚至发出一闪一闪的荧光！这太令人惊讶了！
我们学生的提问仍然是围绕着“太空行走”和“太空水”，这两个问题，亚萍阿姨在八年前的授课中有讲过，不过今天的实验在过去实验的基础上更加令人惊叹！
在地球上，如此简单的行走、转身、环臂，在太空因为缺少重力就变得非常艰难。叶光富叔叔用亲身试验，让我们看到，在太空中，很难直立行走，很难向左向右转。看到这里，我们一边惊讶于失重的神奇，也一边为航天员们的辛苦付出感到敬佩。是他们克服了重重困难，才让我们了解到地球以外的科学。
“水球实验”让我们所有人都目瞪口呆。在水膜张力实验中，因为受到微重力影响，物体表面张力变得非常强大，一个水膜，经过不断注水竟然变成了一个大水球。不但如此随着水球越来越大，我们可以看到水球对面物体的倒影；向水球中注入一个气泡，竟然可以看到对面物体一正一倒两个影子！这正是物理课中我们学习到的知识，通过亲眼所见的实验，开启了我们追求知识、探索科学的大门。更令人惊讶的是，当水球放入半片泡腾片，这可爱的水球中就充满了快乐的小气泡，那神秘的蓝、那可爱的小气泡、那晶莹剔透的水球，像极了我们伟大而可爱的地球家园。
我们沉醉于“天宫课堂”，因为它新颖，因为它神奇；我们自豪于“天宫课堂”，以为它是我们自己的空间站里进行的课程，它是我们祖国繁荣昌盛的证明！如今，我们有了自己的空间站，未来的我们也将会为祖国航天的发展涂上一笔绚烂的中国红！太空的脚步永不停歇，并将越走与越远！
天宫课堂观后感 篇五
我们怀着一颗既激动又兴奋的心情进入了太空课堂，宇航员老师给我们讲解在空间站中的生活与地球上的生活截然不同，例如我们在地球上是喝水，而在空间站中却是“吃”水。宇航员老师又给我们做了很多个实验，其中一个实验是将一个乒乓球放进水里，如果在地球，乒乓球就会浮在水面上。
可在太空，乒乓球竟奇迹般的浸没在了水中。还有一个实验更为有趣。宇航员老师为了证明水的表面有张力，还做了水膜，再将水注入水膜，形成了一个小水球，这种实验在地球是根本无法进行的。看到这里，我不由的为我们有这么强大的祖国而感到骄傲和自豪，所以我们要好好学习，将来像宇航员老师一样成为国之栋梁，为祖国奉献自己的一份力量！
天宫课堂观后感 篇六
看了这次直播课，我的感受很多，我们清晰的了解到了航天员们在太空中的工作生活方式，也解答了我的很多疑惑，航天员们是如何保证物资充足的呢？他们如何喝水？怎样睡觉？
通过他们的展示，我不只一次感叹我们国防科技的强大及物理化学的神奇。令我印象深刻的是水的张力，水竟能在失重的环境中张力变大，形成一个水球，当航天员们将蓝色的颜料注入，又将泡腾片放入，产生的气泡从水球中跑出，整个看起来像一个蓝色的地球。还有心肌细胞的跳动都很神奇。了解航天员们在失重环境下的生活与地球上大不相同，看到太空舱中一应俱全，不得不感叹国防科技发达与强大，也感叹科学无处不在。今后，我一定会好好学习，为祖国的科技发展贡献自己的力量。
