染雾于丹感恩教育观后感550字 篇一
《于丹感恩教育观》这本书给我留下了深刻的印象。在这本书中，于丹以自己的亲身经历和思考，阐述了她对于教育的独特见解。
与传统的教育观不同，于丹强调了感恩的重要性。她认为，感恩是一种美德，是一种能够让人们与世界和谐相处的品质。在教育中，感恩可以让学生明白自己的幸运与付出，懂得珍惜所拥有的一切。于丹通过自己的教育实践，告诉我们要教育孩子懂得感恩，让他们在感恩中成长。
感恩教育的核心是培养学生的感恩心态。于丹认为，感恩不仅仅是一个词语，更是一种生活态度。在感恩中，我们能够更加坦然地面对生活中的困难与挫折。感恩教育可以让学生学会宽容、理解和接纳，培养他们的人格品质和社会责任感。于丹通过自己的亲身经历，告诉我们，感恩教育不仅仅是一种理论，更是一种实践。
在书中，于丹还提到了教育的目的。她认为，教育的目的不仅仅是为了培养学生的知识和技能，更是为了培养学生的人格和品德。于丹强调了教育的终极目标是培养学生的人格修养和社会责任感。她认为，教育应该注重培养学生的感恩心态和责任感，让他们成为有担当的人。
通过阅读《于丹感恩教育观》，我深刻理解到了感恩教育的重要性。在现代社会，人们往往忽视了感恩的力量。我们应该从小培养孩子的感恩心态，让他们在感恩中成长，懂得珍惜拥有的一切。感恩教育不仅仅是一种教育理念，更是一种生活态度。我们应该通过感恩教育，培养学生的人格品质和社会责任感，让他们成为有担当的人。
于丹的《感恩教育观》给我留下了深刻的印象。通过这本书，我对于教育有了新的认识和思考。感恩教育是培养学生的感恩心态和社会责任感的重要途径。在现代社会，人们往往忽视了感恩的力量。我们应该从小培养孩子的感恩心态，让他们在感恩中成长，懂得珍惜拥有的一切。感恩教育不仅仅是一种教育理念，更是一种生活态度。我们应该通过感恩教育，培养学生的人格品质和社会责任感，让他们成为有担当的人。
于丹的教育观给我带来了很大的启发。她以自己的亲身经历和思考，向我们传递了关于教育的重要信息。感恩教育可以让学生学会宽容、理解和接纳，培养他们的人格品质和社会责任感。我们应该从小培养孩子的感恩心态，让他们在感恩中成长，懂得珍惜拥有的一切。感恩教育不仅仅是一种教育理念，更是一种生活态度。我们应该通过感恩教育，培养学生的人格品质和社会责任感，让他们成为有担当的人。
于丹感恩教育观后感550字 篇三
于丹感恩教育观后感550字
当品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的于丹感恩教育观后感550字，仅供参考，大家一起来看看吧。
这天我看了于丹老师的讲座，告诉了大家怎样去感恩父母。
她讲了这样的一个故事：
有一个小孩，4、5岁时，去一棵大树下摘树叶，拔树枝玩，有时他不高兴了，就会在树上刻字。到了小学时期，孩子来到树下一脸不快乐，大树就问：“孩子啊，你有什么不高兴的事吗？”
孩子说：“你看别的孩子有足够的学费，有钱去买玩具玩，而我却没有。”
大树说：“那这样吧！你摘下我的果子去卖钱，就有交学费和买玩具的钱了。”孩子高兴极了，每年秋天都来摘果，然后就不来了。到了成年阶段，孩子又回到树下开心不起来，再也结不出果子的老树问：“孩子，你把书都念完了，还有什么不开心的事啊？”
孩子说：“你看我的同龄人都有家了，可我没房来迎接我的新娘。”
老树说：“你看，我有很多又大又壮的.树枝，你能够把它们砍了然后去盖房。”孩子听了立刻砍了老树所有的树枝走了。孩子到了中年时，又一次不开心的回到老树下，树干问他：“你又有什么不开心的事啊？”
孩子说：“我总要看看远方吧！我的朋友都飘过大海去了远方，而我却不能。”
树干想了一会儿说：“你能够砍了我的树干，做一个木筏去远方。”孩子听了兴冲冲地把树干砍下拿走了。日复一日，年复一年，孩子头上长出了白发。一天，他来到树前，树根说：“我没了果子，没了树枝，没了树干，你就不会再陪我了吧？”
孩子说：“该去的地方我都去了，此刻，我就想陪着您晒太阳。”
其实，我们的父母一向像这样满足着我们，我们要抱着一颗感恩的心，回报父母，让他们也体会到真正的幸福！
