染雾小学数学新教师培训心得体会 篇一
在参加小学数学新教师培训的一周中，我收获了很多宝贵的经验和知识。这次培训让我对小学数学教育有了更深入的理解，同时也提升了我的教学能力。以下是我在培训中的一些心得体会。
首先，培训中的课程内容非常丰富。我们学习了小学数学的各个知识点和教学方法，包括数的认识与运算、几何图形、数据与统计等等。通过理论学习和实际操作的结合，我更加清晰地了解了每个知识点的教学重点和难点，学会了如何通过生动有趣的教学活动引发学生的兴趣，提高他们的学习效果。在培训中，我们还进行了教学案例分享和教学设计的实践，这对我教学思路的拓展和教学能力的提升起到了很大的帮助。
其次，培训中的互动交流让我受益匪浅。在培训班上，我结识了来自不同地区的小学数学教师，大家相互交流教学经验和教学心得。通过听取其他老师的分享，我学到了很多教学上的技巧和方法，也发现了自己在教学中存在的不足之处。同时，我也向其他老师展示了自己的教学成果和创新思路，得到了他们的认可和鼓励。这种互动交流的氛围让我感到非常温暖和鼓舞，也让我更加坚定了提升教学能力的决心。
最后，培训中的实践环节让我受益匪浅。在培训的最后几天，我们进行了一次实际的教学实践活动。我和几位同学合作设计了一堂有趣的数学课，通过小组合作的方式让学生参与进来，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。这次实践活动让我深刻体会到了教学设计的重要性，也让我更加明确了自己在教学中的定位和目标。通过实际操作，我不仅巩固了在培训中学到的理论知识，还发现了自己在教学设计上的不足之处，有助于我进一步提升自己的教学水平。
通过这次小学数学新教师培训，我收获了很多宝贵的经验和知识。我将把这些学到的东西运用到实际教学中，为学生创造更好的学习环境和条件。同时，我也希望通过不断学习和进步，成为一名优秀的小学数学教师，为学生的数学学习贡献自己的力量。
小学数学新教师培训心得体会 篇二
小学数学新教师培训让我受益匪浅。在这次培训中，我学到了很多实用的教学技巧和方法，提高了自己的教学能力。以下是我在培训中的一些心得体会。
首先，培训中的理论学习让我对小学数学教育有了更深入的理解。在培训中，我们系统地学习了小学数学的各个知识点和教学方法。通过理论学习，我更加清晰地了解了每个知识点的教学重点和难点，学会了如何通过生动有趣的教学活动引发学生的兴趣，提高他们的学习效果。在培训中，我们还进行了教学案例分析和教学设计的实践，这对我教学思路的拓展和教学能力的提升起到了很大的帮助。
其次，培训中的实际操作让我受益匪浅。在培训的过程中，我们进行了多次实际教学实践活动。通过实际操作，我不仅巩固了在培训中学到的理论知识，还发现了自己在教学设计上的不足之处，有助于我进一步提升自己的教学水平。同时，实际操作还给我带来了很多启发和灵感，让我更加充满信心地面对未来的教学工作。
最后，培训中的互动交流让我受益匪浅。在培训班上，我结识了来自不同地区的小学数学教师，大家相互交流教学经验和教学心得。通过听取其他老师的分享，我学到了很多教学上的技巧和方法，也发现了自己在教学中存在的不足之处。同时，我也向其他老师展示了自己的教学成果和创新思路，得到了他们的认可和鼓励。这种互动交流的氛围让我感到非常温暖和鼓舞，也让我更加坚定了提升教学能力的决心。
通过这次小学数学新教师培训，我收获了很多宝贵的经验和知识。我将把这些学到的东西运用到实际教学中，为学生创造更好的学习环境和条件。同时，我也希望通过不断学习和进步，成为一名优秀的小学数学教师，为学生的数学学习贡献自己的力量。
小学数学新教师培训心得体会 篇三
小学数学新教师培训心得体会
7月1日到7月13日我参加了县举办的骨干教师培训班，这次培训给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。我很在这次培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通过这三天的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、数学理念的提升
虽然从事教育工作已有十年，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在
三、教学观念的转变
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
四、教研方法的更新
经过这次我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。
这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
