染雾听于漪老师报告心得体会 篇一
在听于漪老师的报告后，我对教育的认识有了新的启发和思考。漪老师以其丰富的教学经验和深入的研究为基础，给我们带来了一场精彩的报告，让我受益匪浅。
漪老师首先强调了教育的重要性，她指出教育是培养人才、改善社会的重要途径。在现代社会，人才的培养是国家发展的关键，而教育则是培养人才的基础。漪老师提到了一项研究结果，该研究表明，受过良好教育的人更容易找到工作，收入也更高。
漪老师还介绍了现代教育的趋势和挑战。她指出，教育正在朝着个性化、多元化的方向发展。每个学生都有自己的特点和潜力，教育应该根据学生的需求和兴趣来进行个性化教学。此外，随着科技的发展，教育也面临着新的挑战。漪老师提到了在线教育和人工智能在教育中的应用，她认为这些新技术可以提供更多的学习机会，但也需要学生和教师适应和掌握。
在报告的最后，漪老师强调了教育的目标是培养学生的综合素质。她认为学生不仅需要掌握知识和技能，还需要培养创新思维、合作能力和社会责任感。漪老师提到了一些教育实践案例，这些案例表明培养学生的综合素质是教育的重要目标之一。
通过听漪老师的报告，我深刻认识到教育的重要性和现代教育的趋势。作为一名学生，我要不断探索自己的兴趣和潜力，并主动参与个性化教学。同时，我也要积极学习和掌握新技术，以适应教育的发展。
听于漪老师报告心得体会 篇二
在听于漪老师的报告后，我对教育的未来发展有了更深入的思考。漪老师以其丰富的经验和独到的见解，为我们描绘了一个教育的未来图景，让我对教育的发展方向有了更清晰的认识。
漪老师首先强调了教育的个性化发展。她指出，每个学生都有自己的特点和需求，教育应该根据学生的个体差异进行个性化教学。漪老师提到了一项研究结果，该研究表明个性化教育可以提高学生的学习兴趣和学习效果。因此，个性化教育是教育的未来发展方向之一。
漪老师还介绍了教育科技的应用。她指出，随着科技的发展，教育科技在教学中的应用越来越广泛。在线教育、人工智能等新技术为学生提供了更多的学习机会和资源。漪老师强调，教师要善于利用教育科技，提高教学效果和学生的学习体验。
在报告的最后，漪老师提出了培养学生综合素质的重要性。她认为，学生不仅需要掌握知识和技能，还需要培养创新思维、合作能力和社会责任感。漪老师提到了一些教育实践案例，这些案例表明培养学生的综合素质是教育的重要目标。
通过听漪老师的报告，我深刻认识到教育的未来发展方向。作为一名学生，我要积极参与个性化教育，不断探索自己的兴趣和潜力。同时，我也要善于利用教育科技，提高学习效果和学习体验。最重要的是，我要努力培养自己的综合素质，为未来的发展做好准备。
听于漪老师报告心得体会 篇三
一直以来就很喜欢读于漪老师的书，因为她是一个有思想的教育工作者，她是心中揣着一团热情之火对待每一个学生和每一堂课的。我从头至尾认真读了她的报告，心中重新燃起了作为人师的光荣使命感，同时更坚定了不断提升自身文化底蕴的决心。
正如她所说“每节课都将影响到孩子的生命质量”，本着对每一个学生的爱，本着对明天的国民素质的关切，于漪老师的教育思想和她的身体力行让我们看到了身为人师的典范。她的报告回答了很多我从事教育工作以来的疑惑。怎样上好每一堂课？怎样对待不同的学生？怎样我所追求的课堂教学的境界正是于漪老师所描述并亲身做到的那样：教师要以自己的真才实学启发学生旺盛的求知欲。教学过程应当让学生学有兴趣，学有所得，开启智慧，于漪老师的所说的课堂教学要多功能、立体化，课要教在学生身上、教到学生心中，成为他们良好素质的.一部分。她所倡导的“活的教育学”将会成为我不断奋斗并实践的目标。于漪老师说的我们有不少教师正在沦为“高学历的野蛮人”，我们要进行文化积淀，这是良好素养的重要基石。我们必须挤出时间来读书学习。这也是我们从事了一段时间工作的人容易遗忘和懈怠的。
读完报告，深感自己和于老师所提出的人师的要求相去甚远，要改进和努力的内容很多，总结起来我要攻下两个高地，一个是学科知识的高地，另一个是学科教学的高地，这将成为我今后的努力方向。不断学习提升文化底蕴，提升教学自信力博采众长形成自己的教学风格。成为一个善思善学的学者型教师
听于漪老师报告心得体会 篇四
“师者，人之模范也”，老师就是榜样，就是模范。老师是非常特殊的职业，做老师，你的智慧就要像泉水一样喷涌而出。听了于漪老师走进福山的讲座，使我们再次受到了心灵的洗涤。
于漪做了一辈子的教师，她自1951年从复旦大学毕业后，一直工作在基础教育领域，她是个对教育事业无比热爱，且有强烈责任感的教师。做教师，身教远远重于言教，做教师要时刻注重自己的言行，清醒地认识自己，发现真正的自己。须知，学历水平并不等于岗位水平，学历水平只能说明职前的接受教育程度，岗位上要有的是综合素质，综合的能力。所以教师活到老，也要学到老。
于漪认为教育要有自己的个性，要不断地创新。首先，要形成正确的教育教学理念，尊重学生，教学相长，对学生启发和帮助，但又不完全包办，要适时放手，让他们学会自己学习。其次，教学个性的形成更有赖于对教学教材的深入理解。这点我也深有体会，正是要狠下决心，深花功夫，加上持之以恒的耐心，才能对教育教学有帮助有提高。仅仅停留在表面作文章，心浮气躁是上不出好课的，因此苦练基本功，深入分析和研究教材，才能有的放矢地把握教学的主旨，精心准备上好课。
选择了教师，成为了教师，就是选择了奉献，用厚实的文化武装自己，心中装着学生，将爱心与关怀时时地带给学生，聆听他们的心声，不断努力。“做一辈子教师，一辈子学做教师”是于漪老师说过的，也正是我努力要做好的。
