染雾学习于漪老师心得体会 篇一
在我参加于漪老师的学习课程之前，我对她的教学方法和理念并不了解。然而，通过这段时间的学习，我深深感受到了于漪老师的教学魅力和独特之处。以下是我对于漪老师课程的心得体会。
首先，于漪老师非常注重学生的参与和互动。在课堂上，她经常鼓励学生提问和表达自己的观点。她会耐心地听取每个学生的问题，并给予详细的解答和指导。这种互动式的教学方式让学生更加主动地参与学习，促进了思维的碰撞和交流。我在与同学们的讨论中，不仅学到了新知识，还培养了自己的思辨能力和表达能力。
其次，于漪老师注重培养学生的学习兴趣和动力。她总是能够将枯燥的知识点与生活实际相结合，给予学生更多的想象和探索空间。她善于用生动有趣的案例和故事来引导学生思考，激发他们的学习兴趣。通过她的引导，我逐渐发现学习的乐趣和意义，对知识的渴望也越来越强烈。
此外，于漪老师注重培养学生的综合素质。她不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的思维能力、创新意识和团队合作能力。在课堂上，她经常组织学生进行小组活动和课堂演讲，让学生们能够锻炼自己的沟通能力和团队合作能力。通过这些活动，我学会了与他人合作，尊重他人的观点，并且能够更好地表达自己的意见。
总的来说，学习于漪老师的课程给我留下了深刻的印象。她的教学方法独特而有效，能够激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的综合素质。通过与同学们的互动和讨论，我不仅学到了新知识，还培养了自己的思考和表达能力。我相信，在于漪老师的指导下，我会不断进步，取得更好的成绩。
学习于漪老师心得体会 篇二
在我参加于漪老师的学习课程之前，我对她的教学方法和理念并没有太多的了解。然而，通过这段时间的学习，我深深感受到了于漪老师的教学魅力和独特之处。以下是我对于漪老师课程的心得体会。
首先，于漪老师注重培养学生的思考能力。她在课堂上时常提出一些有深度的问题，引导学生思考并给予自己的观点。她鼓励学生自主思考和探索，而不是简单地接受她的观点。这种启发式的教学方法让我学会了独立思考和分析问题的能力，培养了我的批判性思维。
其次，于漪老师注重培养学生的实践能力。她鼓励学生将课堂上学到的知识运用到实际生活中，通过实践来巩固和应用所学内容。她组织学生参加各种实践活动，如实地考察、实验等，让学生亲身体验和感受知识的应用。通过这些实践活动，我不仅更加深入地理解了所学的知识，还学会了将知识应用到实际问题中去解决。
此外，于漪老师注重培养学生的创新意识。她鼓励学生提出自己的观点和想法，并给予积极的反馈和鼓励。她鼓励学生勇于尝试新的方法和思路，培养学生的创新能力和创造力。在与漪老师的学习过程中，我逐渐摆脱了对固定思维的依赖，开始尝试用不同的角度来解决问题，这让我感到非常有成就感。
总的来说，学习于漪老师的课程让我受益匪浅。她注重培养学生的思考能力、实践能力和创新意识，通过启发式的教学方法和实践活动，让学生真正理解和应用所学的知识。在与同学们的互动和讨论中，我不仅学到了新知识，还培养了自己的思考和创新能力。我相信，在于漪老师的指导下，我会不断进步，取得更好的成绩。
学习于漪老师心得体会 篇三
学习于漪老师心得体会
学习于漪老师心得体会作者：秀水清山"你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼.这是一首歌的歌词，很喜欢。听着于漪老师那时而舒缓时而又激扬的陈述，这个旋律开始不停地在耳边萦绕。心想，在于老师心中，教育又何尝不是这样一首歌。
于漪老师说，爱，是教育的全部。
于漪老师还说，做了一辈子教师，却越来越感觉到的是一辈子在学做教师。
作为一位年轻教师，听着于老师讲述自己一生的教育，心中
我们总是觉得自己已经不错，总是埋怨教师的心酸和辛苦，总是抱怨学生的调皮和笨拙，而一个老人却说自己的一生在学做教师。这样的'反差究竟来自于何处?这是我在心中不停追问自己的问题。
突然再次看到梁衡评价居里夫人的那句话："大音希声，大道无形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种永恒的美丽。"
我想，于老师或许就是这样的一种境界。
我想，她首要的或许是真。
于老师经常爱说的一句话，就是陶行知老先生所得：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。当然于老师也正是用自己的实践来诠释这句话。于老师并不是所谓的"科班"出身，但凭借着为人师的一份良心，为了教给学生更好的有用的东西，自己不断学习，探求知识的真谛，寻找真实有效的教法，不搞花架子，不学花名堂。这份执着不就是一份对知识的真切渴求，不就是对学生的真心付出吗！最后，于老师在这条路上不断探索，从而不断明白，"真"其实永远在追求之中，不同的时代，不同的教材，不同的学生，就会有着不同的教育。正是这份明了，让于老师真切地体会到自己的所知竟是如此的短浅，自己需要学的竟然是许多许多。我想一辈子学做教师是于老师用最质朴的语言表达了自己深切的感悟。
其次，于老师一直在追求着善。
我们总说，真和善总是很难融合，我们有句俗语叫做善意的谎言印证着二者的难以统一。但在于老师身上二者有着高度的统一。因为于老师已经洞悉了真和善其实是相对的概念。从她的很多的故事中我们都可以看到这样的信息。比如，对于学生，于老师当严则严，这是真，但永远给学生改正的机会，并不辞辛苦地帮助学生改掉自己的缺点。给他们以宽容，不放弃，不鄙弃。用爱来感化每一个学生，这足以融化金石的爱就是善的集中体现。而正是严中有爱，从而达到了真和善的完美统一。
美并不存在与具体的事物或结果之中，她往往在过程中潜移默化中呈现，她更多的是在追求真和善的过程中得以体现。于老师把教育当作自己一生可以做的是来做，并认真去做，用一颗爱心关注学生，用一双慧眼关注教育，用责任之心感受社会。
于漪老师就是用这样的真和善呈现着教育的美，用真和善诠释着教育这首歌，也许有心酸，甚至泪水，但在一条河的转弯之处，欢乐在缓缓地流着。
（中国大学网）
