《儿童心理学》读书心得【实用3篇】

时间:2017-07-02 06:50:12
染雾
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《儿童心理学》读书心得 篇一

《儿童心理学》这本书给我留下了深刻的印象。在阅读过程中,我深入了解了儿童的心理发展和行为特点,对于儿童的成长和教育有了更深入的理解。以下是我对于这本书的一些心得体会。

首先,我认识到儿童的心理发展是一个渐进的过程。书中介绍了儿童的认知发展和情感发展等方面的内容,让我明白了儿童的心理发展是一个逐渐变化的过程,不同年龄段的儿童有着不同的认知和情感特点。这对于我作为一名家长或者教育工作者来说,非常重要。我需要根据儿童的年龄和心理特点,合理地安排他们的学习和生活,以促进他们的全面发展。

其次,我了解到儿童的行为是受到多种因素的影响。书中提到了社会环境、家庭教育和遗传等方面的因素对于儿童的行为产生了重要影响。这让我明白了儿童的行为不仅仅是由自身的特点决定的,还受到外界的影响。我要注重为儿童创造良好的家庭和社会环境,提供积极的教育和引导,帮助他们形成良好的行为习惯和价值观。

最后,我认识到儿童的心理问题需要及早干预和解决。书中介绍了一些常见的儿童心理问题,如注意力不集中、情绪波动等。这让我明白了儿童心理问题如果得不到及时的干预和解决,可能会对他们的成长和发展产生负面影响。作为家长或者教育工作者,我应该关注儿童的心理健康,及时发现并解决他们的心理问题,帮助他们健康成长。

总之,《儿童心理学》这本书让我对儿童的心理发展有了更深入的了解。通过阅读这本书,我明白了儿童心理发展的渐进性、行为的多因素影响以及儿童心理问题的及早干预重要性。这些都对于我作为一名家长或者教育工作者来说,具有重要的指导意义。我将会根据书中的知识和理论,更好地关注儿童的心理健康,为他们提供良好的成长环境和教育引导。

《儿童心理学》读书心得 篇二

在阅读《儿童心理学》这本书的过程中,我受益匪浅。这本书深入浅出地介绍了儿童的心理发展和行为特点,帮助我更好地理解了儿童的内心世界。以下是我对于这本书的一些心得体会。

首先,我认识到儿童的心理发展是与他们的年龄密切相关的。书中详细介绍了儿童不同年龄阶段的心理特点,从婴儿期到青少年期,每个阶段的儿童都有着不同的认知、情感和社会发展特点。这让我明白了作为一名家长或者教育工作者,我要根据儿童的年龄和心理特点,采取不同的教育方法和引导方式,以促进他们的全面发展。

其次,我了解到儿童的行为是受到多种因素的影响的。书中提到了遗传、环境和社会因素等对儿童行为的影响。这让我明白了儿童的行为不仅仅是由自身的特点决定的,还受到家庭、学校和社会等外界因素的影响。作为家长或者教育工作者,我要注重为儿童创造良好的成长环境,提供积极的教育和引导,帮助他们形成良好的行为习惯和价值观。

最后,我认识到儿童心理问题的重要性和解决的必要性。书中提到了一些常见的儿童心理问题,如焦虑、自卑等。这让我明白了儿童心理问题如果得不到及时的干预和解决,可能会对他们的成长和发展产生负面影响。作为家长或者教育工作者,我应该关注儿童的心理健康,及时发现并解决他们的心理问题,帮助他们健康成长。

总之,通过阅读《儿童心理学》这本书,我对儿童的心理发展和行为特点有了更深入的了解。我明白了儿童心理发展与年龄的关系、行为受多种因素影响以及儿童心理问题的重要性。这些对于我作为一名家长或者教育工作者来说,具有重要的指导意义。我将会根据书中的知识和理论,更好地关注儿童的心理健康,为他们提供良好的成长环境和教育引导。

《儿童心理学》读书心得 篇三

《儿童心理学》读书心得

今天,我再次细细品读了朱智贤的《儿童心理学》一书。书中认为儿童入学的学习准备,除了生理准备,还有心理准备,心理准备主要包括三个方面。

有些儿童对学校生活的向往,常常不是为了学习,而是由于学校的外表现象的吸引。例如,学校的校舍、桌椅、墙上的图画、很多同学在一起等等。有些儿童不能或不愿按老师的指示进行学习,不能按时完成作业,或粗枝大叶地去完成。对于在学习态度上还没有准备好的儿童,教师应该采取积极的办法由系统地来进行必要的教育工作。例如,用具体的范例来鼓励儿童学习,启发他们的学习兴趣,引导儿童参加班上的共同活动,培养他们按照教师的指示进行工作愿望,教会他们把学习和游戏区别开来,在学习时专心学习。

书中让我明白了“建立关系”的重要性。在我以前的观念里,好像只有孩子到了一定的年龄了才会建立所谓的关系。其实与他人建立关系是儿童期最关键的任务之一,也是最早的任务之一,理解关系的形成是理解儿童发展的根本。而儿童关系的最初依

赖于家庭关系,家庭作为一个系统不仅仅是它的组成部分的总和,而且是一个凭借自己本身的资格而存在的有活力的实体。影响儿童适应的是家庭的功能,而不是家庭结构,抚养环境的质量才是最具决定性的,最持久的影响。儿童的发展是在人际关系的环境中发生的,关系主要是在家庭的环境中出现的,人际关系的质量决定了适应。从出生开始,儿童就预先被适应成要与他人形成关系。依恋关系在婴儿期出现,在随后的'几年里从反射式的行为模式发展的高度选择性的,有计划的和灵活的反应系统。发展与同伴形成的关系也很重要,但是这和与父母的关系不一样。与其他儿童的交往帮助学得许多社会技巧,帮助形成儿童的社会身份,同伴合作也能促进智力发展,被排斥的儿童尤其有以后出现心理问题的危险。

书里特别强调儿童的情绪发展。情绪并不完全是消极的东西,它被认为对社会适应有帮助,更重要的是,它在人际关系中起重要的作用。情绪有生理基础,是人类的天赋的一部分。新生儿就是通过情绪来满足自己生理上的需求。让儿童学会调节和控制自己情绪的能力是相当重要的,若不能习得这种技能会给他以后的社会生活带来灾难性的后果。这个能力的发展就是将看护人的外在控制转移为孩子的自我控制,这个过程要持续整个儿童期,并且涉及到学习许多调节自我情绪及其表达的策略。

《儿童心理学》书中非常细化地从各个部分对儿童心理学进行了研究和分析,使我更加清晰地了解儿童。在拜读之后,使我充分体会到作为一个老师的不易以及这份责任感,要更加细心和耐心地去观察每一个孩子,用孩子的眼光去看待世界,蹲下来跟他们说话,把自己和学生们看作是平等的对待,用他们的心去思考,去体会。

总的来说,《儿童心理学》是一本挺不错的书,书中有许多理论如果能与自己的教育实际结合起来,应该能使自己的工作上升一个台阶。

《儿童心理学》读书心得【实用3篇】

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