染雾少儿美术培训实习心得 篇一
在进行少儿美术培训实习的这段时间里，我深刻地体会到了美术对于孩子们的重要性和影响力。通过亲身参与美术课程的教学和管理工作，我不仅提升了自己的美术水平，还对少儿美术教育有了更深入的了解。
首先，我发现少儿美术培训对于培养孩子的创造力和想象力有着非常积极的作用。在实习过程中，我亲眼目睹了孩子们在绘画过程中充满激情和创造力的表现。他们能够通过画笔和颜料表达自己的内心世界，创造出五彩斑斓的艺术作品。这不仅培养了他们的审美能力，还激发了他们的创作潜力。在美术培训中，我们注重培养孩子们的独立思考和创新能力，让他们学会独立思考问题、解决问题，并在创作中表现出自己的独特个性。
其次，少儿美术培训能够提高孩子们的观察力和专注力。在美术课堂上，孩子们需要仔细观察事物的细节，捕捉到每一个细微之处。通过这种观察和感知，他们能够更好地理解事物的本质和形态，从而更好地表达出来。同时，美术课程也要求孩子们保持专注，集中注意力完成作品。通过反复实践和训练，孩子们逐渐培养了良好的专注力和耐心，这对于他们日后的学习和生活都具有重要意义。
再次，少儿美术培训还能够培养孩子们的团队合作精神和社交能力。在美术课程中，我们鼓励孩子们进行合作创作，通过分工合作完成一幅作品。在这个过程中，他们需要相互合作、协调配合，共同完成一项任务。通过这样的合作，孩子们不仅学会了与他人合作，还培养了团队意识和沟通能力。此外，在美术课堂上，孩子们还能够结识到来自不同背景的小伙伴，扩展了自己的社交圈子，提高了自己的交际能力。
通过这段实习经历，我深刻地认识到了少儿美术培训的重要性和价值。它不仅能够培养孩子们的艺术素养和审美能力，还能够培养他们的创造力、观察力、专注力、团队合作精神和社交能力。作为一名美术教师，我们应该注重培养孩子们的个性和独立思考能力，让他们在美术中找到自己的兴趣和激情。同时，我们也要注重培养孩子们的团队合作和社交能力，让他们在艺术创作中获得更多的成就感和快乐。
少儿美术培训实习心得 篇二
在少儿美术培训实习的这段时间里，我深刻地体验到了美术对于孩子们的启发和引导的重要性。通过亲身参与美术课程的教学和管理工作，我不仅提升了自己的教学能力，还对少儿美术教育的方法和策略有了更深入的了解。
首先，我发现少儿美术培训需要注重培养孩子们的兴趣和激情。在美术课堂上，我们鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，让他们在自由的创作环境中找到属于自己的乐趣和快乐。我们尊重每个孩子的个性和特点，鼓励他们表达自己的独特思想和感受。通过这样的培养方式，孩子们能够在美术中找到自己的兴趣，并且对美术产生浓厚的兴趣和热情。
其次，少儿美术培训需要注重培养孩子们的基本绘画技能。在美术课程中，我们注重培养孩子们的绘画基本功，包括线条的运用、色彩的运用、构图的安排等。通过反复练习和指导，孩子们逐渐掌握了基本的绘画技能，并能够运用到自己的创作中。同时，我们也鼓励孩子们勇于尝试新的绘画技法和材料，通过多样化的绘画方式和体验，培养他们的创造力和创新能力。
再次，少儿美术培训需要注重培养孩子们的艺术鉴赏能力。在美术课堂上，我们引导孩子们欣赏和分析各种艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力和审美能力。通过对艺术作品的观察和思考，孩子们能够更好地理解和欣赏艺术的魅力，并从中汲取灵感和创作力量。我们还组织孩子们参观美术展览和博物馆，让他们接触到更多的艺术作品，开阔他们的艺术视野。
通过这段实习经历，我深刻地认识到了少儿美术培训的重要性和价值。它不仅能够培养孩子们的艺术兴趣和创造力，还能够培养他们的绘画技能和艺术鉴赏能力。作为一名美术教师，我们应该注重培养孩子们的兴趣和激情，让他们在美术中找到自己的快乐和成就感。同时，我们也要注重培养孩子们的绘画基本功和艺术鉴赏能力，让他们在美术创作中有更好的表现和发展。
少儿美术培训实习心得 篇三
绘画是一种儿童十分喜爱的活动，能充分发挥儿童的想象力和创造力，使儿童快乐。而米罗可儿美术的智慧美术课程体系是以借形想象为核心，以相关、相似、相对想象为基础的系列儿童创意想象美术活动体系。所谓借形想象，是将人类最普通、最原始的想象，运用到儿童教育中来的一种形式。本着这种理念，我开始了本学期的美术教学。
我印象比较深刻的一节课是小班的《高高兴兴上幼儿园》，在排出课程表知道那周要上这节课的时候，我就开始精心的准备。先是我在同事那借了几面小镜子，然后准备所需要的各种材料。终于开始上课了，我先和小朋友们做了个脸部表情的游戏，然后每一组发了两面小镜子，让小朋友们观察自己丰富的表情，此时孩子已经非常感兴趣了，我赶紧进入正题，问问小朋友上幼儿园快不快乐，是不是像镜子里的自己一样笑得那么开心，为什么喜欢上幼儿园呢……开始画了，怎样摆脱孩子画的像小拳头一样小呢?嗯，这个早就想好了。我告诉小朋友们把你们的小手打开放在画纸上，画的时候一定要画出的比自己的小手还要大。还要看着镜子里的自己，看一眼画一笔，一定要画出自己的特征。这时孩子就开始认真的画了，我对个别不敢画的孩子进行着重引导，并来回的观察孩子画的情况，当我看到文文画的画时我开心极了，她把自己独特的小眼镜也画上了，还有她那两个可爱的麻花辫。她很认真的看着镜子里的自己，看一眼，画一笔。当她觉得很满意的时候，我及时的表扬她，然后告诉她如果再加一些什么会更漂亮。一节完美的美术课结束。
少儿美术培训实习心得 篇四
我们在区进校组织的美术教师培训中，让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天，作为一名教育工作第一线的美术教师，只有不断地吸收先进的教育教学理念，掌握富有创新的教育教学方法，才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。自我感觉是受益颇多。从美术、创意在教学中的应用进行指导。也就是说怎样去上美术课。
在美术培训中，我们首先想从中理解了什么是创意以及美术教学活动的形式。
一、预设课程，老师以《十二生肖》为例来进行举例说明，让我们理解更透彻。
二、生成课程分为三点，首先教师生成、幼儿生成、师幼生成。在生成中我了解到活动的准备很重要，首先考虑老师准备和物质准备这两方面。我从实例中和体验中去学习到了其中的方法。
三、活动过程，(一)首先丰富孩子的表象;(二)在活动过程中激发幼儿创意想象;在其中我们要掌握这几种方法有添加法、谈话法、游戏法、整合法、操作法、临摹法、游戏法等，只要掌握了这些方法，那么我们在教学中就会应用自如。(三)怎样激发幼儿的想象力;从中我掌握了几种指导方法，有借形想象
、借景想象、借物想象(四)作品的评价与展示，这一环节也尤为重要，孩子们即欣赏，又得到鼓励和自信，这不仅使自己更加有兴趣去完成自己今后的美术作品。而且能促进儿童观察力、想象力、创造力和自我学习能力的发展。
