幼儿园教师听课心得(推荐3篇)

幼儿园教师听课心得 篇一

在幼儿园教育的征程中，不断提升自己的教育教学水平是每一位教师都应该努力追求的目标。为了达到这个目标，我积极参加各种教育培训和听课活动，不断学习和思考，提高自己的教育教学能力。最近，我有幸参加了一场优秀教师的课堂观摩活动，收获颇丰，以下是我对这次活动的一些心得体会。

这节课的主题是《培养幼儿的动手能力》，由一位经验丰富的老师授课。课堂上，老师首先通过一段精心设计的视频引导孩子们探索自己的手。孩子们跟着视频中的指导，观察、摸索、感受自己的手掌，激发了他们对手的兴趣和好奇心。接着，老师带领孩子们进行一系列的手部活动，如捏泥人、剪纸等，让孩子们亲身体验到手的作用和乐趣。整个课堂活动紧凑而有趣，孩子们表现出极大的兴奋和参与度。

通过观摩这节课，我深刻地感受到了一位优秀教师的教学魅力和教育智慧。首先，这位老师善于利用多媒体资源，通过视频的形式引导孩子们进行探索和思考，激发了他们的学习兴趣。其次，老师设计了一系列的手部活动，让孩子们亲身动手，通过实践来提升他们的动手能力。这种学以致用的教学方式，不仅丰富了孩子们的学习内容，还培养了他们的实际操作能力。最后，老师在整个课堂过程中注重与孩子们的互动与沟通，耐心地解答他们的问题，引导他们进行思考和表达，给予了他们更多的自主学习空间。

通过这次听课，我深刻认识到，作为一名幼儿园教师，我们要不断学习和进步，提高自己的教育教学水平。优秀的教师不仅要有丰富的教育知识和经验，还要善于创新教学方式，激发孩子们的学习兴趣和动手能力。我们要注重与孩子们的互动与沟通，为他们提供更多的实践机会和自主学习空间，让他们在学习中充分发展自己的潜能。

幼儿园教师听课心得 篇二

作为一名幼儿园教师，不断提高自己的教育教学能力是我一直以来的追求。最近，我参加了一次优秀教师的课堂观摩活动，对这次经历我有着深刻的感悟和心得体会。

这次课堂观摩的主题是“培养幼儿的创造力”，由一位资深的教师主讲。课堂上，教师首先通过讲故事的方式，引发了孩子们对创造力的思考。接着，教师组织了一场小小发明家大赛，让孩子们自由发挥想象力，设计并制作自己的小发明。孩子们在教师的引导下，积极动手，充分展示了他们的创造力和想象力。整个课堂氛围活跃，孩子们充满了自信和乐趣。

通过这次观摩，我对教师的教学方法和教育理念有了更深入的理解。首先，教师通过讲故事的方式，激发了孩子们对创造力的兴趣和好奇心，让他们主动思考并提出问题。其次，教师设计了一场小小发明家大赛，给予孩子们充分的自由空间，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。这种开放式的教学方式，不仅让孩子们在学习中体验到快乐和成就感，还培养了他们的独立思考和解决问题的能力。最后，教师注重与孩子们的互动与交流，在整个课堂过程中鼓励他们表达自己的意见和想法，给予他们积极的评价和鼓励。

通过这次观摩，我深刻认识到，作为一名幼儿园教师，我们要注重培养孩子们的创造力和想象力。我们要通过丰富多样的教学活动，激发孩子们的学习兴趣和动手能力，让他们在学习中发展自己的潜能。同时，我们要注重与孩子们的互动与交流，给予他们积极的评价和鼓励，让他们在学习中充满自信和乐趣。只有这样，我们才能真正成为一名优秀的幼儿园教师，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园教师听课心得 篇三

幼儿园教师听课心得

　　6月18日，我有幸到邹平实验幼儿园欣赏了一节北京的曹老师执教的音乐活动《斯奴比历险记》。

　　

　　本节课是一节音乐欣赏课，目标有两个：（一）感受音乐的ABC三段体。（二）能够用乐器演奏音乐。整节课曹老师基本上都使

用音乐与孩子们对话：与孩子们问好、拍手做游戏等，孩子们在音乐中自然地与老师牵手做游戏。为了让幼儿理解音乐，老师讲了一个有趣的故事《斯奴比历险记》。当讲到魔法之门开不开，必须用魔法钥匙时，老师边随着音乐边有节奏的画出了魔法钥匙的样子。因为节奏感很强，有的孩子不自觉的也跟着哼起来。然后老师引导幼儿想象：“魔法钥匙象什么？你自己画一个心中的钥匙。”孩子们便听着音乐画起来，这就是“音画一体”，把音乐和绘画有机的'结合起来。到了第二遍音乐，老师画出了四座大山、四层台阶和魔法门。也就是音乐的三段体，孩子们很自然的就接受了。表演活动中，老师让孩子们听音乐模仿骑马翻过大山、走台阶、说魔法咒语开门的动作，让幼儿自由发挥，培养了他们的创造力。最后环节孩子们用乐器演奏。拿乐器放乐器时，老师放上舒缓的音乐，孩子们轻轻的拿乐器，一点儿声音也没有，遵守了老师提的要求。

　　

　　整节课老师把故事和音乐完整地结合，孩子们的兴趣都很高，在音乐环境中找到快乐，教学目标顺利的完成，这是我应该学习的地方。 相关专题：[听课][幼儿园]