染雾中小学教师师德表现自我评价 篇一
作为一名中小学教师，我一直把师德放在教学工作的核心位置。我深知作为教育工作者，师德的表现直接关系到学生的成长和发展，也是塑造学生良好品德的重要因素。因此，我始终努力将师德融入到我的教学实践中，并对自己的师德表现进行自我评价。
首先，作为一名教师，我始终坚守教育教学的职责和使命。我对待教育事业充满热爱和责任感，时刻保持对学生的关心和关注。我始终以学生的发展为中心，关注他们的学习情况和生活问题，积极与他们进行沟通和交流，尽力帮助他们解决困难。同时，我也不断提升自己的专业素养，不断学习教育教学理论和方法，以提供更好的教育服务。
其次，我注重与学生之间的良好关系建立。我尊重每个学生的个性差异，不以成绩高低来评判他们的价值。我鼓励学生发展自己的特长和兴趣，尊重他们的选择和决定。我尽量营造一个和谐、融洽的教室氛围，让学生感到安全和舒适。我也时常与学生的家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的成长。
再次，我始终坚持诚信和正直的原则。作为教师，我要以身作则，做学生的榜样。我从不抄袭他人的作品，从不做弊，也不容忍学生的作弊行为。我鼓励学生正直守信，教育他们明辨是非，树立正确的价值观。我也时刻警醒自己，保持教育教学工作的纯洁和正直，不受任何不良诱惑。
最后，我注重自我反思和提升。我经常反思自己在教学中的不足和错误，积极寻找改进的方法和途径。我愿意接受他人的批评和建议，不断完善自己的师德表现。我也积极参加各种培训和学习活动，提升自己的教育教学能力和专业水平。
总之，作为一名中小学教师，我深知师德对学生成长的重要性。我将继续努力，做一个合格的教育工作者，用自己的行动影响和引导学生，为教育事业做出自己的贡献。
中小学教师师德表现自我评价 篇二
作为一名中小学教师，我一直认为师德是教育工作者最重要的品质之一。在我的教育教学实践中，我始终将师德作为自我评价的重要标准，不断追求教育教学工作的高尚品质。
首先，我注重对学生的关心和关注。我深知作为教师，我们的首要任务是关注学生的发展和成长。因此，我努力与学生建立良好的师生关系，尊重他们的个性差异，关心他们的学习和生活情况。我积极与学生进行沟通和交流，关注他们的困惑和疑问，帮助他们解决问题。我也鼓励学生发展自己的特长和兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观。
其次，我注重自身的专业素养和教育教学能力提升。我深知作为一名教师，只有不断提升自己的专业水平，才能更好地服务于学生。因此，我积极参加各种教育培训和学习活动，不断更新教育教学理论和方法，提高自己的教学能力。我也注重教学实践和经验总结，不断反思和改进自己的教学方法，以提供更好的教育服务。
再次，我始终坚持诚信和正直的原则。作为教育工作者，我们要以身作则，做学生的榜样。我从不抄袭他人的作品，从不做弊，也不容忍学生的作弊行为。我注重教育学生诚信守信，教育他们明辨是非，树立正确的价值观。我时刻警醒自己，保持教育教学工作的纯洁和正直，不受任何不良诱惑。
最后，我注重与家长之间的良好沟通和合作。我深知教育是学校和家庭共同努力的结果。因此，我积极与学生的家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的成长。我尊重家长的意见和建议，与他们合作，共同为学生的发展营造良好的环境。
总之，作为一名中小学教师，我深知师德对教育教学工作的重要性。我将继续努力，不断提升自己的师德表现，用自己的行动影响和引导学生，为教育事业做出更大的贡献。
中小学教师师德表现自我评价 篇三
认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。
从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。
附：中小学教师师德考核鉴定表
县(区)：
姓 名 性 别 出 生 年 月
政 治 面 貌 参加工 作时间 文 化 程 度
职 称 任教年级 任教学科
工作
单位 是否担任班主任
师 德 表 现 自 我 评 价 注：本表一式两份，被考核对象所在单位及主管部门各存档一份。
考 核 评 价 得 分
教师自评
综合得分
(教师自评分值×20%+教师互评分值×30%+学生评议分值×30% +考核小组评议分值×20%)
教师互评
学生评议
考核小组评议
考核评定
等 次
年
月 日
考核工作领导
小组意见
小组负责人签章:
年 月 日
单 位
意 见
(公章)
负责人签章：
年 月 日
被考核人
意 见
本人签名:
年 月 日
主管部门
意 见
(公章)
负责人签章：
年 月 日
