染雾小学语文骨干教师培训心得 篇一
在小学语文骨干教师培训中，我受益匪浅。这次培训不仅加深了对语文教学的理解和认识，还提供了许多实用的教学方法和经验。以下是我在培训中的心得体会。
首先，培训中的专业知识让我收获颇丰。在课堂上，专家们详细介绍了小学语文教学的基本理论和方法，让我对语文教学的目标和要求有了更清晰的认识。同时，他们还分享了许多实用的教学技巧和经验，如如何引导学生主动思考，如何培养学生的阅读兴趣等。这些知识不仅让我受益良多，也为我今后的教学提供了宝贵的参考。
其次，培训中的互动交流让我受益匪浅。在与其他骨干教师的交流中，我不仅学到了他们的成功经验，还发现了自己在教学中存在的问题和不足之处。通过与他们的互动，我不仅加深了对教学内容的理解，还学会了更加有效地与学生进行沟通和互动。这些互动交流让我认识到，作为一名教师，我们需要不断学习和进步，才能更好地为学生提供帮助。
最后，培训中的实际操作让我受益匪浅。培训中，我有机会参与到一些实际的教学活动中，如教学设计、教学演示等。通过这些实际操作，我深刻地体会到了教学理论与实践的结合之处。这让我更加明白，只有将理论知识应用到实际教学中，才能真正提高教学质量。同时，实际操作还让我发现了自己的不足之处，并激发了我不断提升教学能力的动力。
综上所述，小学语文骨干教师培训让我受益匪浅。通过培训，我不仅学到了专业知识，还提高了教学技能和实践能力。我将充分运用所学知识和经验，不断提升自己的教学水平，为学生的语文学习提供更好的指导和帮助。
小学语文骨干教师培训心得 篇二
在小学语文骨干教师培训中，我受益匪浅。这次培训不仅让我深入了解了小学语文教学的要求和方法，还提供了许多实用的教学资源和案例。以下是我在培训中的心得体会。
首先，培训中的专业知识让我受益匪浅。在课堂上，专家们详细介绍了小学语文教学的基本理论和方法，如如何培养学生的语文能力，如何引导学生进行文学阅读等。通过专业的讲解和实例分析，我对语文教学的目标和要求有了更清晰的认识。同时，他们还向我们介绍了许多优秀的教材和教辅资源，这些资源不仅能够丰富课堂教学内容，还能够提高学生的学习兴趣和积极性。
其次，培训中的案例分析让我受益匪浅。在培训中，专家们向我们呈现了一系列成功的语文教学案例。通过对这些案例的分析和讨论，我深刻地认识到了优秀教师的教学特点和方法。例如，一位优秀的教师能够通过启发式教学的方式，激发学生的学习兴趣和思考能力；一位优秀的教师能够通过巧妙的教学设计，让学生在实践中掌握语文知识。这些案例不仅让我受益匪浅，还为我今后的教学提供了宝贵的借鉴。
最后，培训中的实践操作让我受益匪浅。培训中，我有机会参与到一些实际的教学活动中，如教学设计、教学讲评等。通过这些实践操作，我深刻地体会到了教学理论与实践的结合之处。这让我更加明白，只有将理论知识应用到实际教学中，才能真正提高教学质量。同时，实践操作还让我发现了自己的不足之处，并激发了我不断提升教学能力的动力。
综上所述，小学语文骨干教师培训让我受益匪浅。通过培训，我不仅学到了专业知识，还提高了教学技能和实践能力。我将充分运用所学知识和经验，不断提升自己的教学水平，为学生的语文学习提供更好的指导和帮助。
小学语文骨干教师培训心得 篇三
20xx年8月2日至4日，我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室朱建淑老师的《如何搞好网络大集体备课》到林鹏飞老师的《依托集体备课》;从夏萍老师的《小学语文课标的目的和认识》到王慧老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》，资料共享平台
《小学语文骨干教师培训心得》()。通过这次培训让我了解了很多，学到了#from 本文来自高考资源网 end#很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：
一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。
县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。
二、学会不断反思，在反思中成长进步。
在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。
通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。
小学语文骨干教师培训心得 篇四
一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养
本来一直感觉自己是一名合格的教师，所以总是很放松自己。在我听完几位专家的讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心的人。要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。武老师有一句话讲的非常好。什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育。专家的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多的关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。如何成为一名优秀的教师?首先的一点是必须要多读书，读好书。
二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.
教师就必须在各个方面提高自己.尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上课,从而在各个方面提高自己的业务水平。一堂课下来，教师一定要明白在教学生什么，学生发展了没有，改变了没有?这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学必须要采用更多的学习方法、教学方法。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法。老的教学方法已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开始学会适应社会、适应学生。
三、转变教师角色。
学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把主宰权还给学生。这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
四、教师要理解孩子、尊重孩子。
孩子是个独立人格的人，他有自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
五、教师要学会终身学习。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。
首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。
其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。
再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。
最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮
