染雾护士内科实习自我鉴定 篇一
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是××医院内科实习的护士，在这次实习中，我深刻体会到了护士的职责和责任，也对自己的不足有了更加清晰的认识。在此，我想就我的实习经历和所取得的成果向大家做一份自我鉴定。
首先，我在实习期间积极主动地学习专业知识和技能。在内科实习中，我主要负责接诊患者、记录病历、协助医生进行各项检查和治疗等工作。为了更好地完成这些任务，我不断学习和掌握相关的理论知识，提高自己的实际操作能力。我经常利用业余时间阅读相关的医学书籍和文献，积极参加临床技能培训班，不断提高自己的专业水平。通过这些努力，我能够熟练地操作各种仪器设备，并能够准确地判断和处理患者的病情变化。
其次，我在实习中注重与患者的沟通和关怀。作为一名护士，我们不仅要关注患者的疾病，更要关心他们的心理健康。在实习期间，我经常与患者进行交流和沟通，了解他们的需求和困惑，尽力为他们提供精心的护理和关怀。我用温暖的语言和微笑来安抚患者的情绪，鼓励他们积极面对疾病，帮助他们建立信心和勇气。在这个过程中，我深刻感受到了患者对我的信任和依赖，也让我更加坚定了做一名护士的决心。
最后，我在实习中注重团队合作和学习交流。在医疗团队中，每个人的工作都是相互依赖的，只有团队的协作才能更好地为患者提供全面的护理服务。在实习期间，我与医生、护士和其他实习生密切合作，相互学习和交流经验，共同解决工作中遇到的问题。我虚心听取他人的建议和意见，及时调整自己的工作方式，不断提高自己的工作效率和质量。通过这种团队合作和学习交流，我不仅取得了实习的目标，也感受到了团队协作的重要性。
通过这次内科实习，我不仅对护士的专业知识和技能有了更深入的了解，也更加明确了自己在护理工作中的定位和责任。我深知自己的不足之处，但我相信只要保持学习和进取的态度，不断提高自己的专业能力，我一定能够成为一名优秀的护士。
谢谢大家！
护士内科实习自我鉴定 篇二
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是××医院内科实习的护士，在这次实习中，我深刻体会到了护士的职责和责任，也对自己的不足有了更加清晰的认识。在此，我想就我的实习经历和所取得的成果向大家做一份自我鉴定。
首先，我在实习期间注重病情观察和护理记录。作为一名护士，我们要时刻关注患者的病情变化，及时发现和处理异常情况。在实习期间，我经常观察患者的体温、呼吸、脉搏等生命体征，及时记录并向医生报告。我还通过与患者的交流和观察，了解他们的病情和需求，及时调整护理措施，提供个性化的护理服务。通过这些工作，我能够更好地掌握患者的病情动态，及时采取有效的护理措施，保证患者的安全和舒适。
其次，我在实习中注重学习和应用新技术。随着医学的不断发展，新的护理技术和方法不断涌现。作为一名实习生，我积极参加各种学术讲座和培训课程，了解和学习最新的护理理论和技术。在实习期间，我有幸参与了一项新技术的临床应用研究，通过与医生和其他实习生的合作，我成功地应用了这项新技术，取得了良好的效果。通过这个经历，我不仅提高了自己的实践能力，也为医院的临床实践贡献了一份力量。
最后，我在实习中注重自我反思和提高。在实习期间，我经常反思自己的工作表现，总结经验和教训，及时调整自己的工作方式和态度。我虚心向老师和同事请教，听取他们的建议和意见，不断改进自己的工作方法。通过这种反思和提高，我发现了自己的不足和问题，并积极采取措施进行改进。我相信只有不断地反思和提高，我才能更好地适应和应对工作中的各种挑战。
通过这次内科实习，我不仅对护士的职责和责任有了更深入的了解，也更加明确了自己在护理工作中的定位和责任。我深知自己的不足之处，但我相信只要保持学习和进取的态度，不断提高自己的专业能力，我一定能够成为一名优秀的护士。
谢谢大家！
护士内科实习自我鉴定 篇三
过去的一个月，我主要在内科学习，它是临床实习的重点。需要我们了解内科常见疾病的病因及易患因素、各专业特殊仪器的应用及专科检测、治疗方法，如：肺功能测定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管、各种内窥镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。
刚去内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内便比熟悉了内科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。()
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，在护士长领导下，在带教老师的耐心指导下做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。我向老护士学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试和培训，对于自己的工作要求严标准。端正工作态度，“医者父母心”，以千方百计解除病人的疾苦为己任。
护士内科实习自我鉴定 篇四
过去的一个月，我主要在内科学习，它是临床实习的重点。需要我们了解内科常见疾病的病因及易患因素、各专业特殊仪器的应用及专科检测、治疗方法，如：肺功能测定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管、各种内窥镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。
刚去内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内便比熟悉了内科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。内科护士实习小结
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，在护士长领导下，在带教老师的耐心指导下做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。我向老护士学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试和培训，对于自己的工作要求严标准。端正工作态度，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任医学，
护士内科实习自我鉴定 篇五
在结束的这一个月的临床内科实习中，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度。认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，积极进取。通过这一个月的认真工作，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征；询问病人病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。同时，我也了解了胸腹部穿刺的一般过程，以及严格的无菌操作。通过这段时间的实习，我明白了作为一名护士身上应有的职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关心病人疾苦。在以后的实习中，我一定会努力学习更多知识。
护士内科实习自我鉴定 篇六
地认识神经系统疾病是不现实的，关键是学会认识神经系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法，然后再去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了，那么，什么是认识神经系统疾病的方法呢? 上面谈到，神经系统犹如一个庞大的网络系统，它的基本单位就是神经传导通路，通常由感受器——传入神经——中枢——传出神经——效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念，我们就能较好地掌握实习的方法和重点，从而达到认识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法，从而搞好神 既然神经系统是一个庞大的网络系统，我们要认识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能有一定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。
因此要搞好实习首先要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和认识神经系统疾病的前提和基础。我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应该从这些基本的单位开始，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不可能做到对这个网络全面了解，因而，同学们在复习时应该抓住重点，也就是说抓住构成网络的主要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位;脑干的内部结构和功能;脊髓主要传导束的位置、起止和机能;常用的各种深、浅反射弧的组成和意义;脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。掌握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对认识神经系统疾病十分重要。
可以说对该网络的组成和功能了解越全面，对认识神经系统疾病的帮助就越大，因此，同学们应该尽可能多地掌握有关解剖和生理知识。 神经系统疾病的发生实质上就是网络上的某个环节、部位发生了故障。要发现这些故障的部位及原因，就必须采取相应的方法来获取有关资料，这就是问病史、查体及辅助检查。 在问病史方面，除了需要掌握一般的问病史的方法外，还要特别注意：①了解病史的对象，不仅仅是病人，而且应包括病人的亲属或知情人。这是因为，一方面，出现意识障碍的病人，本身就没有能力叙述病史，另一方面，病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入，例如，癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清楚。②要注意判断病人的感受与实际病情的差异，在神经系统疾病的病人中，故意夸大或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多，因此，对病史分析时，要注意病人的诉说与实际体征及病人全身情况是否一致，否则，容易被病人不恰当的诉说引入误区，造成诊断和治疗的错误。
