染雾阅读书籍的心得体会 篇一
近年来，我逐渐养成了阅读书籍的习惯，并从中获得了许多心得体会。阅读书籍不仅能够丰富我的知识，还能够提升我的思维能力和情感世界。通过阅读，我结识了许多优秀作家和他们的作品，他们的思想和感悟对我产生了深远的影响。
首先，阅读书籍拓宽了我的眼界。通过阅读，我能够了解到各种各样的人生故事和世界观。无论是历史上的名人传记，还是现实生活中的真实故事，都能够让我感受到不同的人生态度和价值观。这些故事中的主人公们经历了各种各样的挫折和困难，但他们始终坚持自己的信念，勇敢面对困境。这些故事不仅仅是故事，更是一种启示，让我明白了坚持和勇气的重要性。同时，通过阅读各种类型的书籍，我也能够了解到不同文化和社会的风貌，拓宽了我的知识面。
其次，阅读书籍提升了我的思维能力。阅读要求我们主动思考，理解作者的观点并进行分析。在阅读过程中，我常常会遇到一些难以理解的段落或观点，这时我会主动思考，尝试理解并找出其中的逻辑关系。通过不断的思考和探索，我逐渐提升了我的理解能力和逻辑思维能力。同时，阅读也培养了我的创造力和想象力。通过阅读小说和诗歌等文学作品，我能够进入作者创造的世界，感受到其中的情感和意境。这种想象力的培养不仅能够帮助我更好地理解和欣赏文学作品，还能够激发我的创造力，让我在生活中能够更好地解决问题和面对挑战。
最后，阅读书籍丰富了我的情感世界。不同的书籍能够带给我不同的情感体验。有的书籍让我感到欢乐和幸福，有的书籍让我感到悲伤和思考，有的书籍让我感到震撼和敬畏。这些情感体验让我更加真实地感受到人生的多样性和复杂性。同时，阅读也能够让我更好地理解自己的情感和内心世界。通过阅读，我能够找到与自己相似的情感和经历，从而更好地认识自己。阅读也能够让我增强同理心，更好地理解他人的情感和需求。
综上所述，阅读书籍给我带来了许多心得体会。它不仅能够拓宽我的视野，提升我的思维能力，还能够丰富我的情感世界。我将继续坚持阅读，不断汲取知识，提升自己的思想境界和文化素养。
阅读书籍的心得体会 篇二
阅读书籍，我获得了无尽的乐趣和启迪。通过阅读，我与作者对话，与思想碰撞，与文字相拥，与心灵相通。在这个过程中，我不仅丰富了自己的知识，还提升了自己的认知和思维能力。
阅读书籍让我开阔了眼界。通过读书，我能够了解到各种各样的人生故事和世界观。无论是历史上的名人传记，还是现实生活中的真实故事，都能够让我感受到不同的人生态度和价值观。这些故事中的主人公们经历了各种各样的挫折和困难，但他们始终坚持自己的信念，勇敢面对困境。这些故事不仅仅是故事，更是一种启示，让我明白了坚持和勇气的重要性。同时，通过阅读各种类型的书籍，我也能够了解到不同文化和社会的风貌，拓宽了我的知识面。
阅读书籍也培养了我的思维能力。阅读要求我们主动思考，理解作者的观点并进行分析。在阅读过程中，我常常会遇到一些难以理解的段落或观点，这时我会主动思考，尝试理解并找出其中的逻辑关系。通过不断的思考和探索，我逐渐提升了我的理解能力和逻辑思维能力。同时，阅读也培养了我的创造力和想象力。通过阅读小说和诗歌等文学作品，我能够进入作者创造的世界，感受到其中的情感和意境。这种想象力的培养不仅能够帮助我更好地理解和欣赏文学作品，还能够激发我的创造力，让我在生活中能够更好地解决问题和面对挑战。
阅读书籍还丰富了我的情感世界。不同的书籍能够带给我不同的情感体验。有的书籍让我感到欢乐和幸福，有的书籍让我感到悲伤和思考，有的书籍让我感到震撼和敬畏。这些情感体验让我更加真实地感受到人生的多样性和复杂性。同时，阅读也能够让我更好地理解自己的情感和内心世界。通过阅读，我能够找到与自己相似的情感和经历，从而更好地认识自己。阅读也能够让我增强同理心，更好地理解他人的情感和需求。
总之，阅读书籍对我来说是一种享受和成长的过程。通过阅读，我不仅拓宽了眼界，提升了思维能力，还丰富了自己的情感世界。我将继续坚持阅读，不断探索和学习，让阅读成为我生活中不可或缺的一部分。
阅读书籍的心得体会 篇三
《想变成人的猴子》是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》里的一个故事，笑猫是一只可以微笑、讥笑、哈哈大笑、冷笑的猫……他最爱的人是杜真子，最爱的猫是虎皮猫，他和虎皮猫一共生了三只小猫，老大叫胖头，老二叫二丫，老三叫三宝。
笑猫被杜真子的妈妈赶出了家门，住进翠湖公园的一个秘密山洞里。马小跳、张达、唐飞和毛超在放学的路上看见一个耍猴子的人。他们看见了那人就管他叫对对眼，马小跳、杜真子他们齐心协力经过三个回合的战斗，把猴子从对对眼手里救了出来;后来杜真子把猴子抱到自己的表哥——马小跳家。
猴子一到马小跳家就想变成人，用洗发水洗身子，把马小跳家弄成了大河;猴子在冰箱里睡觉被弄得半死不活;在电视机前看电视;在书房带着眼镜看书……
最后马小跳的爸爸马天笑把猴子送回了它的家——大森林。
读了这本书，正如马小跳说的：“动物园里什么都有，就是没有自由!”我知道了每个人都要有自由，要是别人把你抓起来，你开心吗?不要虐待动物，所有动物都是我们人类的朋友。
阅读书籍的心得体会 篇四
我最近阅读了《长征路上的红小鬼》这本书，感受到了“红小鬼”们不怕苦，不怕死的长征精神。虽然“红小鬼”们那时的年纪很小，但他们有志向、有理想、有毅力、有智慧，为革命胜利做出了伟大贡献。
让我感受最深，影响最大的一篇故事就是：“喝尿小鬼”赖大超。1935年，红军经过桐梓城，让赖大超去收新兵。可是，新兵收到了，但却被敌人包围了。一直被敌人追，只好飞快的跑了起来。到了最后，新兵们口干的眼冒金星。赖大超急中生智，想到了喝自己的尿解渴。他靠自己作战多年的经验和冷静，跳出了包围圈。终于甩掉了敌人，追上了大部队。
我一想起赖大超用自己的尿解渴，还走了几十里泥巴路，身上到处都是泥巴，非常的不卫生。可是现在，我明白了，赖大超喝尿是为了自己的生命，为了革命。以前的我，只要有泥巴的路就嫌脏不走，衣服被弄破就不穿，走路上学觉得累，埋怨妈妈没有接送。种种的行为让我觉得很羞愧。
赖大超不怕苦，不怕累的精神，令我敬佩。在生活中，我也要做一个有理想的人。
阅读书籍的心得体会 篇五
这是目前正在读的书，作者是台湾一位教育学者，也是三个男孩的母亲。很推荐家里有学步期及以后的男孩子的家长读。内容就像书名一样，实用性和针对性很强。虽然看起来是对小男孩的父母教育手册，但是作为教师，觉得对十六七岁青春期的学生们的教育也很有用。甚至觉得读完觉得对处理夫妻关系和人际交往也有所启发。
觉得不管男人长多大，内心中都住着一个小男孩。书主要是对“正面管教”这一目前很主流的教育方法的具体应用与实例。因为用作者的亲身经历来写，并穿插着三个孩子的照片。
所以读起来不会觉得任何枯燥，代入感很强。昨天读到一个书中的理论“螺旋式教学法”，简单说就是通过不断反复强化，使某种意识或知识技能得到巩固并呈逐渐上升进步的态势。书中在涉及正面管教的一个模式是“同理——引导思考为什么不可以——说明期望，示范正确行事方式”，非常赞同这一方式，无论是孩子还是学生，如果长者能有同理心提出真诚的期许，并身体力行，我想效果都不会太差，无论是孩子还是学生，都希望陪伴他们一起进步，一起成长，一起朝着自己的梦想奋斗。
阅读书籍的心得体会 篇六
今天我们看了一篇名做一个有缺口的馒头的文章，读完之后，我羞愧万分。
通过描写一个饥饿的小女孩把一个被咬了一口的馒头退还了给军队，最终被饿死的故事，歌颂了全国军民同仇敌忾，团结抗战的战斗精神，赞扬了中华民族以大局为重的美德。
抗日战争时期，日军侵占怒江西岸，一个国民党少校押送弹药和食品上前线，途中卡车陷在炮弹坑里，遭遇饥民疯狂抢车上的馒头。少校晓之以理，饥民们听后，纷纷把馒头送回了车上。一个叫尤小翠的小女孩儿把一个刚刚咬了一口的馒头还给了少校。一周后，战士们胜利了，而尤小翠却在三天前饿死了。
感动之余，我惭愧地想到了自己。今天的我生活在一个和平的环境里，有一个幸福的家，有疼爱我的爸爸和妈妈。我不知道残酷的战争会让人们怎样的痛苦，不知道饥饿到底是什么滋味，不知道骨肉分离是怎样的撕心裂肺。和小女孩儿想比，我是多么幸福呀！而有时我却不懂事，不知道心疼爸爸妈妈，做事总是以自我为中心，遇到不顺心的事就大发脾气，想起这些，我的脸阵阵发热，比起小女孩儿，我简直太渺小了。
今天的我们，生活在和平的年代，拥有和谐的社会环境，有什么理由不好好学习呢？
