染雾《窗边的小豆豆》读书心得 篇一
《窗边的小豆豆》是一本让人感动的小说，通过描写一个普通家庭的生活琐事和小豆豆与生活中各种人物的关系，展现了生活中的真挚情感和人性的美好。
这本书的主人公是小豆豆，一个身体残疾的女孩。她因为身体的原因，无法正常行走，只能坐在窗边看着外面的世界。她的世界似乎很小，但却充满了温暖和希望。她通过窗户看到了街道上的行人，看到了父亲垂钓的场景，看到了邻居们的日常生活。这些平凡的景象在她眼中变得独特而美好。
小豆豆是一个乐观而坚强的女孩，她并没有因为身体的不便而消沉。相反，她用自己的智慧和创造力充实着自己的生活。她喜欢写作，用文字记录下窗边的一切，让自己的世界变得更加丰富。她还喜欢和家人一起制作各种手工艺品，让自己的生活充满色彩和乐趣。她的积极向上的态度和对生活的热爱给了我很大的启示。
在小豆豆的世界里，最重要的是她的家人。她的父母和姐姐都对她无微不至地关心和照顾。他们用心灵的眼睛看待小豆豆，给予她无尽的爱和关怀。在他们的陪伴下，小豆豆的生活充满了温暖和幸福。这让我想起了自己的家人，他们也是我生命中最重要的人。这本书让我明白了家人的重要性，让我更加珍惜和感恩他们。
通过阅读《窗边的小豆豆》，我深深地感受到了生活的美好和人性的温暖。这本书不仅给我带来了情感上的触动，也给我提供了对生活的思考和启示。我学会了乐观坚强，学会了珍惜和感恩，学会了用心灵去感知世界的美好。我相信，只要我们保持一颗善良和温暖的心，无论遇到什么困难和挫折，我们都能够坚持下去，迎接生活中的更多美好。
《窗边的小豆豆》读书心得 篇二
《窗边的小豆豆》是一本让人思考的小说，通过小豆豆的经历，引发了我对社会的关注和对人性的思考。
这本书以小豆豆的视角展现了一个普通家庭的生活情景。小豆豆因为身体的原因无法行走，只能坐在窗边看着外面的世界。她通过窗户看到了各种各样的人物和事物，也看到了社会的冷漠和不公。在她的世界里，有那么多的人们忙忙碌碌，他们似乎没有时间去关注身边的人和事，更不用说去关心一个身体残疾的女孩了。这让我感到很震惊，也让我开始思考社会的问题。
小豆豆的身体残疾让她感受到了社会的冷漠和歧视，但她并没有因此而消沉。相反，她用自己的智慧和创造力充实着自己的生活。她喜欢写作，用文字记录下窗边的一切，让自己的世界变得更加丰富。她还喜欢和家人一起制作各种手工艺品，用自己的双手创造美丽。小豆豆的坚强和积极向上的态度让我深受感动。她的经历告诉我，无论遇到什么困难和挫折，我们都不能放弃，而是要用自己的努力和智慧去克服。
通过阅读《窗边的小豆豆》，我也开始思考人性的问题。小豆豆的家人对她无微不至地关心和照顾，让我感动不已。然而，社会上并不是每个人都能得到这样的关爱和关怀。我开始思考，为什么有些人对弱势群体漠不关心？为什么社会上存在着种种不公和歧视？这些问题让我感到困惑，但也激发了我对社会的关注和呼吁。
通过《窗边的小豆豆》，我不仅得到了情感上的触动，也得到了对社会和人性的思考。这本书通过小豆豆的经历，让我看到了社会的冷漠和不公，也看到了人性的善良和温暖。它让我开始思考自己的行为和对他人的关心，也让我更加珍惜和感恩自己所拥有的一切。我相信，只要每个人都能用善良和关爱去对待他人，社会就会变得更加美好。
《窗边的小豆豆》读书心得 篇三
这个寒假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。主要写了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里感到“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，小林校长并给予了她一生的基础。
这本书使我理解到小林先生的用心良苦，不拿别的来说，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者的自信心，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被别人说成坏孩子，作者会觉得自己就是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己是个好孩子。我觉得这位小林校长十分了解做为一个孩子的心理，还会帮助孩子去掉自卑心，让孩子们充满自信心。
我觉得，《窗边的小豆豆》是一部非常好的教育书本，给家长看，会让家长知道，孩子的压力是非常大的。让教师看，会学到新的教育方式教育孩子。所以说，校长先生真的让人敬佩，而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。
我喜欢小豆豆，我爱巴学园，如果我能在巴学园上学，那将是一件多么美好的事情啊！
《窗边的小豆豆》读书心得 篇四
我读了《窗边的小豆豆》这本书的作者是黑柳彻子，也就是这本书的主人公小豆豆，一个因淘气被学校退学的孩子，这是一个真实的故事，这本书非常有趣，而且内容生动，引人入目，情节丰富多彩。
小豆豆刚上一年级的时候，感觉一切东西都是稀奇的，学校的书桌跟自己家的桌子不一样，家里的桌子是抽屉往外拉的，可学校的桌子却是把盖子往上提。小豆豆没有见过那样的桌子，觉得特别有趣，就不停的开开关关。有的时候就站在窗边往外看，碰到过路的宣传艺人就跟人家打招呼，影响了其他学生上课，就这样小豆豆因调皮被原来的学校退学了。
退学后妈妈就给她找了一所新学校巴学园。到巴学园以后，小豆豆觉得这所学校与别的学校不一样，教室是用废旧的电车做的，在那里每天不用穿校服，午餐吃的是自己在家里带的“海的味道，山的味道”，学习没有固定的课程表，每节课都是按自己喜欢的课程来学习。孩子们可以在大厅地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带上毛毯来大厅露营，还可以爬上自己的小树。
在巴学园，小豆豆不仅学会了很多知识，更学会了怎样关心别人，帮助别人。在这里，没有歧视、没有嘲笑，有的只是平等于爱心、宽容与真诚。
我突然觉得我不再那么惊讶与这所学校的与众不同，反而觉得那是一个令人向往的地方，在那没有约定的规矩，没有老师与学生的等级距离，更没有学习带来的包袱压力。此时我开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那即美丽又让人自由轻松的巴学园。
《窗边的小豆豆》读书心得 篇五
当小豆豆每天都穿着整齐的衣服上学再把它们挂成破布条回家时，小豆豆的妈妈并没有严厉的批评，而是挖空心思想去了解这是怎么发生的而豆豆又是怎么想的。这便是第二种教育方式，妈妈虽然不理解，但是也尝试地站在女儿的角度上去体会这件事的有趣之处。这种教育方式明显比第一种要上了一个台阶，有了努力去理解的阶段，便能教育出更加富有创造力的孩子。
最令人震撼的则是第三种——巴学园的校长的教育方式。小豆豆心爱的钱包掉进了下水道，她就把下水道里的排泄物全挖了出来甚至堆成了一座小山，以找到自己的钱包。校长看到了不但没有表示惊讶和奇怪，勒令她停止这样做，反而以平淡语气单单说了一句“找到了记得把它们堆回去”便作罢。很少有教育者能做到这样，不对孩子的行为加以自己无端的揣测，完完全全地相信孩子们的每个做法都有他自己的理由，像对待成年人一样简单的嘱咐一句就甩手不管。这种做法看似简单，却体现了对小豆豆充分的尊重和信任。于是小豆豆在无功而返之后不仅把坑填平一切收拾干净，还对校长更加凭添了一份信任。这正是校长教育方式的过人之处。
以上便是本书中虽然没有明显进行比较，但是却字里行间都隐喻着的三种教育方式。可以将它们分为传统、探索和尊重三种模式。传统的教育方式不可谓不好，但却缺乏效率和对孩子创造力的培养，而且有时容易激发孩子的逆反心理最终适得其反，他们始终都不明白自己为什么要这样做而不能那样做。探索式的教育方式已经比传统的教育方式大大上了一个台阶，妈妈对小豆豆充分的体谅也一直尝试着在理解，因此才没有扼杀了天真烂漫的小豆豆的创造力和积极性。而校长的尊重式的教育方式可以说十分打破传统，但也十分有效。他将孩子和自己放在同样的高度，尽自己的努力去体会他们的想法和各种稀奇古怪的念头，从正确的方向以尊重的态度去引导，这也难怪虽然巴学园的老师从不强调纪律，却能让孩子们有效率地学习，在公共场合表现得体，还不失每个人的独特性。
《窗边的小豆豆》读书心得 篇六
这是一本关注我们小学生心理的书，小豆豆所有的想法就是我经常会想的。我很羡慕书中的小豆豆，因为她有理解她的妈妈，关爱孩子的校长，可爱的学校。
小豆豆有个理解她的妈妈，她的妈妈是个宽厚仁慈的好妈妈。小豆豆因为淘气被退学，妈妈没有因此生气，更没有打骂小豆豆，而是帮助小豆豆再找一所更好的学校。让小豆豆自己感到自责，也从心里感谢妈妈！你们知道吗？退学加责骂的双重打击会让孩子彻底丧失信心的。会给我们留下永远的阴影！尽管我们也知道你们是为了我们好，是为了我们长大后有更好的竞争优势！其实你们过得比我们更累，你们的辛苦我们能看得到的！只是我们还小，对我们包容点好吗？学学小豆豆的妈妈吧！她的宽容、理解不是也培养出了优秀的小豆豆？
看！巴学园是一个那么独特的学园！电车做教室，按照孩子的意愿选择课程，更可以选择课程的顺序呢！这样多有新意啊，我们只有在愿意学习的时候才能更好的吸收消化知识，强迫学习是件多么痛苦的事情啊！
再说说小林校长，他竟然可以很耐心并且很有兴趣地听小豆豆讲了四个小时的话！其实大人们想了解我们想什么真的很容易，只要跟小林校长一样，愿意倾听！请问你们有时间，有耐心听我们讲话吗？他为了让孩子们多吃饭，教孩子们把食物想象成山的味道，海的味道。多有创意啊！不责怪每一个做错事情的孩子。教会孩子关心帮助那些有缺陷的人。多么可亲的长者啊！
在巴学园里很多孩子长大后都很有成就呢！所以，不是强迫我们读书就一定能让我们成才，要理解尊重我们，让我们真正懂得做人的道理，读书的用处。我们都是聪明的孩子，请先给我们一个快乐的童年，童年一去不复返！再请大人们给我们点时间，让我们慢慢成长。每个孩子都是一点点懂事的，没有人一出生就什么都会的，不是吗？
我们会在适合的时间好好思考未来的我，今后的我！
