染雾成人本科毕业自我鉴定 篇一
自我鉴定是对自己的一种全面评价，是对自己学习、工作和成长的总结和反思。在这四年的本科学习中，我经历了许多的挑战和困难，但也取得了一些成绩和收获。以下是我对自己的成人本科毕业自我鉴定：
首先，我在学习方面取得了一定的成绩。作为成人本科学生，我始终保持着良好的学习态度和学习习惯。我严格按照学校的教学安排和要求，积极参加各种课堂学习和学术活动。我注重理论与实践的结合，努力将所学的理论知识应用于实际问题的解决中。通过这些努力，我在课程学习中取得了一定的成绩，获得了一些优秀成绩和奖学金。同时，我还积极参与科研项目，扩展了自己的学术视野和研究能力。
其次，在实践方面，我也积极参与了各种实践活动。我在校期间担任了学生会干事和班级干部，组织并参与了多次社会实践和志愿者活动。通过这些实践活动，我培养了团队合作精神、组织能力和社会责任感。我也通过实习和校外实践，将所学的理论知识应用于实际工作中，锻炼了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
再次，在个人素质方面，我也有一定的提升。在这四年的学习中，我不仅注重专业知识的学习，还积极培养了自己的综合素质。我通过参加各种培训和讲座，提高了自己的沟通能力、团队协作能力和领导能力。我也通过阅读和写作，提升了自己的思辨能力和表达能力。这些综合素质的提升使我更加全面地发展，为今后的工作和生活打下了坚实的基础。
最后，在发展规划方面，我已经初步确定了自己的职业发展方向和目标。通过四年的学习和实践经验，我逐渐明确了自己的兴趣和优势所在。我希望能够进一步深造，继续学习和研究自己感兴趣的领域，并将所学应用于实际工作中。我也希望能够在未来的工作中不断提升自己，成为一名有责任感和创新能力的职业人士。
总之，通过这四年的本科学习，我在学习、实践和个人发展方面都取得了一定的成绩和收获。但我也清楚地认识到自己的不足和需要改进的地方。我将继续努力学习和提升自己，为今后的职业生涯做好准备。
成人本科毕业自我鉴定 篇二
自我鉴定是对自己进行全面评价和总结的过程。作为一名即将毕业的成人本科生，我希望通过自我鉴定，对自己的学习、工作和成长进行梳理和反思，以更好地规划未来的发展。以下是我对自己的成人本科毕业自我鉴定：
首先，我在学习方面取得了一定的成绩。在这四年的本科学习中，我积极参加各种课程和学术活动，努力学习专业知识。我注重理论与实践的结合，努力将所学的知识应用于实际问题的解决中。通过这些努力，我在课程学习中取得了一定的成绩，获得了一些优秀成绩和奖学金。同时，我还积极参与科研项目，扩展了自己的学术视野和研究能力。
其次，在实践方面，我积极参与了各种实践活动。我担任了学生会干事和班级干部，组织并参与了多次社会实践和志愿者活动。通过这些实践活动，我培养了团队合作精神、组织能力和社会责任感。我也通过实习和校外实践，将所学的知识应用于实际工作中，锻炼了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
再次，在个人素质方面，我也有一定的提升。在这四年的学习中，我不仅注重专业知识的学习，还积极培养了自己的综合素质。我通过参加各种培训和讲座，提高了自己的沟通能力、团队协作能力和领导能力。我也通过阅读和写作，提升了自己的思辨能力和表达能力。这些综合素质的提升使我更加全面地发展，为今后的工作和生活打下了坚实的基础。
最后，在未来发展方面，我已经初步确定了自己的职业发展方向和目标。通过四年的学习和实践经验，我逐渐明确了自己的兴趣和优势所在。我希望能够进一步深造，继续学习和研究自己感兴趣的领域，并将所学应用于实际工作中。我也希望能够在未来的工作中不断提升自己，成为一名有责任感和创新能力的职业人士。
总之，通过这四年的本科学习，我在学习、实践和个人发展方面都取得了一定的成绩和收获。但我也清楚地认识到自己的不足和需要改进的地方。我将继续努力学习和提升自己，为今后的职业生涯做好准备。
成人本科毕业自我鉴定 篇三
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，考取了淮安师范学院的汉语言文学专业，于是开始了为期三年的学习。通过学习，本人在思想认识、业务知识、专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：
(一)思想认识
本人在函授期间，能认真学习学院开设的《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值得一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
(二)业务知识
三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
(三)专业技能
教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能、过渡技能、提问技能、结课技能、板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究，较之过去有较大的提高。
(四)学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
(五)收获和体会
平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
(六)工作与学习的处理上
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘师院任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
(七)存在的问题及努力方向
三年的函授，实质上面授只有两个多月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用、语文教学课件的制作和应、新课程背景下教师角色的转换、教学策略的变化、师生间的交流沟通、小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的不足。在以后的学习工作中，我将以所学知识为基础，不断的研究学习，提升自己的专业素质。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭、二长知识、三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好、更充实!
成人本科毕业自我鉴定 篇四
我于20xx年通过成人高考考入温州大学。大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，在这两年半的函授学习与和社会实践是我不断的挑战自我与充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下：
思想认识方面：本人明白了只有理论知识而没有实践经验在当今社会是无法生存的，俗话说的好：师傅领进门，修行靠个人。老师教的都是些最基本的知识，书本上讲的都是些理论知识，自己要想有更大的提高就必须要加强实践。
专业技能：二年半的函授学习，实质上面授时间很短，但本人觉得受益还是很大的。本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作和生活中。本人是一个工业企业里的>会计，主要负责核算与帐务处理。以前学习的基本知识，让我在工作当中相当顺利，学习的特别快。
存在的问题：二年半的函授，实质上面面授只有三个月左右。虽然授课老师备课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走过场，真正学到的东西很少。大部分只能靠平时在工作中领悟与提升。一些在面授过程中没有接触过的，现在学习起来会有点麻烦，所以还需要更进一步的学习理论知识，同时更加加强实践基础。
一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，因此，我在工作之余要不断地学习，对知识的渴望与需求，在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。
成人本科毕业自我鉴定 篇五
进入xx成教学院已经将近四年了，在这段时间里我积极参加政治学习，关心国家大事。
遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学；政治上要求进步，学习上勤奋刻苦；关心同学，热爱集体。
由于成人教育的特殊性，就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，对于实在不明白的就要向老师积极请教，并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。并且学会了改进学习方法和独立思考。在学习中，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。在学习知识这段时间里，更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解理解的是，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会受益，帮助别人的同时也是在帮助自己。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
成人本科毕业自我鉴定 篇六
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人专科，考取了采矿工程专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
一、政治思想上：
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业。函授学习期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的煤矿兴趣。尊敬师长，热爱自己所从事的专业和岗位，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
二、学习目的及态度：
我已圆满的完成了学院规定的课程。三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平时工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜每次面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。
这样的学习过程，使我在工作岗位中受益很多，我自己知识面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。
（一）收获和体会：
平时不常读书，函授学习使我感受到自身修养的欠缺，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
（二）工作与学习的处理上：
在我工作期间，做好了工作学习两不误，工作与学习完好相结合，我一边尽力做好自己的本职工作，一边我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，这样我的个人素质也提高了，业务能力也提高了。特别是我学习的《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》、《计算机基础》等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将继续进行有针对性地学习。毕竟，知识是提高人修养的基本途径，也是时代的需要。
（三）存在问题及努力方向：
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把学到的知识充分利用到自己的工作岗位中，把自己的工作做的更好，更充实！
