染雾大讲堂心得体会 篇一
大讲堂是一种集中式的教学模式，通过讲座的形式向学生传授知识和经验。我有幸参加了一次大讲堂，对此给我留下了深刻的印象。
这次大讲堂的主题是创业与创新。演讲者是一位成功的企业家，他在创业领域有着丰富的经验和独特的见解。他首先分享了自己的创业故事，讲述了从创业的起步阶段到成功的过程，以及其中的挑战和困难。他的故事非常鼓舞人心，让我对创业有了更加深入的理解。
在演讲中，他还强调了创新的重要性。他说创新是推动社会进步的动力，是企业发展的关键。他通过一些案例分析，向我们展示了创新对企业的积极影响。他还分享了一些创新的方法和技巧，例如如何培养创新思维、如何发现市场需求等。这些内容让我受益匪浅，让我对创新有了更加深刻的认识。
除了演讲内容，我还对大讲堂的形式和氛围印象深刻。大讲堂的座位布局是教室式的，有着舒适的座椅和宽敞的空间。演讲者使用了多媒体设备展示内容，使得演讲更加生动有趣。此外，大讲堂还设有提问环节，让听众可以与演讲者互动，提出问题和分享自己的见解。这种互动的形式让我觉得更加参与其中，增加了学习的乐趣。
通过这次大讲堂，我不仅学到了很多有关创业和创新的知识，还受到了很大的鼓舞和启发。我明白了创业的道路并不容易，但只要有激情和毅力，就可以克服困难，实现自己的梦想。同时，我也意识到创新是成功的关键，只有不断创新才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
大讲堂给我提供了一个学习和交流的平台，让我与优秀的人士接触并汲取他们的智慧。我相信通过参加更多的大讲堂，我将能够不断提升自己的知识和能力，为将来的发展打下坚实的基础。
大讲堂心得体会 篇二
大讲堂是一种集中式的教学模式，通过讲座的形式向学生传授知识和经验。我有幸参加了一次大讲堂，对此给我留下了深刻的印象。
这次大讲堂的主题是领导力与沟通。演讲者是一位资深的企业高管，他在领导力和沟通方面有着丰富的经验和独特的见解。他首先分享了自己的领导经验，讲述了领导者应具备的品质和技能，以及如何在团队中发挥领导作用。他的分享非常实用，让我对领导力有了更加深入的理解。
在演讲中，他还强调了沟通的重要性。他说沟通是领导者最基本的技能之一，是有效管理和团队合作的关键。他分享了一些沟通的技巧和策略，例如倾听、表达和解决冲突等。他还通过一些案例分析，向我们展示了沟通对团队和组织的积极影响。这些内容让我受益匪浅，让我对沟通有了更加深刻的认识。
除了演讲内容，我还对大讲堂的形式和氛围印象深刻。大讲堂的座位布局是教室式的，有着舒适的座椅和宽敞的空间。演讲者使用了多媒体设备展示内容，使得演讲更加生动有趣。此外，大讲堂还设有提问环节，让听众可以与演讲者互动，提出问题和分享自己的见解。这种互动的形式让我觉得更加参与其中，增加了学习的乐趣。
通过这次大讲堂，我不仅学到了很多有关领导力和沟通的知识，还受到了很大的启发和引导。我明白了作为领导者，应该具备良好的沟通能力，能够有效地与团队成员沟通和协调。同时，我也意识到领导力是一种可以培养和提升的能力，只要不断学习和实践，就能够成为一个优秀的领导者。
大讲堂给我提供了一个学习和交流的平台，让我与优秀的人士接触并汲取他们的智慧。我相信通过参加更多的大讲堂，我将能够不断提升自己的领导力和沟通能力，为将来的发展打下坚实的基础。
大讲堂心得体会 篇三
前几天，我们有幸聆听了由威海海洋职业学院梁翠丽教授主讲的“安静的力量——传统文化的生活应用”讲座，受益颇多。
梁老师主要从安静的状态、不安静的原因、安静的归因、安静具有什么样的力量、怎么做才能安静、回归喜悦等六个方面阐述了安静的力量。“安静”这个词在当今这个时代，似乎离我们越来越遥远了。前段时日，一位同事和我谈起，说总是莫名的烦燥、忧虑，甚至怀疑自己得了轻度抑郁。就是在昨天，一位朋友又和我谈起“烦燥”这个话题，我说是不是因为天气的缘故？她回答说：这种烦燥时时刻刻伴随着！
或许这种感觉你我都有，总在某些不特定的时刻，内心的不安、焦虑与患得患失的感觉倏地涌上心头，一时挥之不去，内心翻腾了浮躁了甚至烦燥起来。有的人或选择散步或听音乐或与好友聊天，以调整自己烦燥到平和的心态。而我每每感到烦燥的时候，我会告诉自己，该静下心来看书了。
这不禁让我想起曾经看过的一本书《安静的力量》，这本书讲的是关于一个人如何照顾他关心的人，完成他的工作，并且在这个疯狂加速的世界里坚持自己的方向。我觉得这个方向就指向幸福，因为在第一次读这本书的时候，我就想起了陈奕迅唱的那首“稳稳的幸福”，而且在书的引言中，作者通过他一生的偶像静坐于冥想的经历告诉我们，安静究竟有着什么样的力量？安静是最接近持久幸福的方式，即使生命中的挑战和颠覆也无法剥夺这种幸福，也没有什么东西可以触碰得到幸福。这样的幸福，真是“八风吹不动，端坐紫金莲”。这不就是稳稳的幸福中所唱的那样：“我要稳稳的幸福，能抵挡末日的残酷，在不安的的深夜，能有个归宿。”如果你也想像歌中唱的那样，就让我们一起学会安静，在安静中获得力量，拥抱幸福。
大讲堂心得体会 篇四
5月12日下午，学院组织学院领导、教务处、实训中心、教学系（部）负责人在天河校区中心会议室观看了“职教优秀教学成果大讲堂”，分别观看了《“三业联动、三导并进”——全人教育视角下高职就业教育体系的探索与实践》、《工作价值观教育和产业文化育人的研究与教改实践》和《基于“海上教学工厂”的高职航海类专业人才培养探索与实践》等优秀教学成果视频。
本次职教优秀教学成果大讲堂是在党的做出的“加快发展现代职业教育”的总部署下，贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的一项重要举措。旨在通过宣传优秀教学成果，分享心得，推广经验，推进职业教育教学改革。
观看结束后，各教学部门负责人一致认为这种学习很有意义，计划按照教务处下发的通知组织本系（部）教师每月观看优秀教学成果视频，并讨论、学习国家级教学成果在教书育人、教学改革、教学管理、教学建设等方面的做法和经验，进一步推动职业教育教学改革，不断提高人才培养质量，为学院职业教育发展和当前的示范校建设做出新的贡献。
大讲堂心得体会 篇五
为进一步推动职业教育赛事创新，学习优秀教学成果，全体教师和学生观看了《职教优秀教学成果大讲堂》，本次讲堂围绕“开发技能赛项与教育资源，推进高职机电类专业综合实训教学的改革与实践”，讲述了职业教育实训和技能大赛的融合。
在实训教学改革和实践这个问题上，做的优秀的是天津中德职业技术学院。作为全国职业院校技能大赛发起人之一的天津中德职业技术学院，敢为人先，经过6年的时间探索、追求、创新，取得了很好的成效。该学校把竞赛理念、赛项内容及考核内容融入到日常教学，将学校教学过程与企业生产过程紧密结合起来，将现代生产工艺流程，技术标准、服务规范引入教学内容，构件了教学改革与课程建设的新模式，强化了学生综合职业教育能力，工程实践创新能力的培养，形成了“以赛促学，以赛促教，以赛促改，以赛促建，赛教结合”的常态化机制。
在实训教学方面，对于高职院校来说，一直以来都是需要加强的环节，但也是很难提高的环节。通过学习，我认为要想做好实训教学，应该在充分了解本校情况和条件的基础上，充分利用资源，可以借鉴中德职业技术学院的教学理念和实践教学模式，把实践实训融入课堂，加强实训的内容和教学，并组织学生参加比赛，达到“以赛促学，以赛促教，以赛促改，以赛促建，赛教结合”的效果。
大讲堂心得体会 篇六
前段时间，我有幸聆听了梁翠丽老师的讲座“安静的力量——传统文化的生活应用”。梁老师从“安静的状态”讲起，给我们分析了“不安静的原因”，讲解了“安静的归因”、“安静具有什么样的力量”和“怎么做才能安静”，最后回归到我们所有人都渴望的“喜悦”。整个讲座听下来，我感触很深。“安静”这个词，在信息快速发展，人们的生活节奏日益加快的如今，仿佛是离我们太遥远的一个词语了。我们忙着工作、忙着生活、忙着和这个社会一同奋进……殊不知，在这个过程中，多少人迷失了自我，产生了疑问：“我们这么忙碌究竟是为了什么？”是啊！为了什么？为了养家糊口？为了加薪晋升？为了让自己的生活更加无忧？……梁老师告诉我们：“幸福源于我们当下的觉察，取决于你有意识的思维方式，真正的静需要有内在的力量支撑。只有内在乾坤笃定，得失荣辱皆是收获的人，才能有拥有幸福快乐的人生！”
这不禁让我想起看过的一则绘本故事——《安的种子》，书中给我们阐述了一个简单的小故事：禅师分别给了本、静、安每人一颗千年的莲花种子，非常珍贵，让他们去种出来。其中本一拿到种子就想要马上种出来，静也是一味地想怎样才能种出来呢，而只有安有着一份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，静静地等待着春天的到来，再去播种。当然最后的结果是本失败了，种子根本连芽都没发，而静的种子虽然发芽了，但是却因为呵护太多，最后使种子缺少阳光与氧气而枯萎了，只有安的种子在第二年的夏天盛开，开得那样美丽，那样惊艳。
诚然，为了梦想、为了目标我们是应该拼尽全力，满怀希望，有所追求。但生活的主题并不只是追逐，还有过程，还需要一点“安静”。安告诉了我们，要想达到彼岸，就要遵守万物的规律，静静等待着，淡定，顺其自然，而不是在追逐的过程中因为急功近利而迷失自我，丧失内心本应该有的平和。有的时候梦想就如同故事中的睡莲一样在你享受着这个漫长的过程中，慢慢发芽、开花、结果……愿我们每个人都珍惜自己“内在”的“种子”，鼓励自己在这条播种自己的人生路上坚守内心的宁静，平和淡定坚持做内心深处最真实的自己。带着那份对生活的热情，携着那份对万物的尊重，轻装前行，淡定、从容，让自己这颗独一无二的种子开出美妙的人生！
