染雾师德考核的自我评价 篇一
师德是教师职业道德的核心，是教师应具备的一种高尚品德和职业道德。作为一名教师，我深知师德对于教育事业的重要性，因此我时刻保持着对自己师德的高度要求，并不断进行自我评价和反思。
首先，作为一名教师，我始终将学生的健康成长放在首位。我注重培养学生的全面素质，努力让每个学生都能得到充分的关注和教育资源。我耐心倾听学生的问题和困惑，积极引导他们解决问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。我尊重学生的个性差异，尽力满足他们的需求，让每个学生都能在我这里感受到平等和尊重。
其次，我努力提高自己的专业素养。教师是知识的传播者和引导者，只有不断学习、不断提高才能更好地履行这一职责。我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断拓宽自己的知识面和教学方法。我注重教学内容的准备和备课，力求让每一堂课都能充分发挥教育的功能，让学生真正受益。
再次，我注重与学生和家长的沟通。作为一名教师，我深知与学生和家长的良好沟通是教育工作的关键。我积极与学生交流，关心他们的学习和生活情况，帮助他们解决困难和问题。我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，与他们共同探讨学生的成长和发展方向。
最后，我坚持诚信为本。诚信是师德的重要组成部分，也是教育事业的基石。作为一名教师，我时刻提醒自己要保持诚信，做到言行一致，言出必行。我严格遵守教育规范和纪律，不利用职权谋取私利，公正对待每个学生。我注重教育教学的质量，不抄袭、不剽窃，做到课堂上的每一句话都是自己的思考和总结。
综上所述，作为一名教师，我时刻保持对自己师德的高度要求，并通过自我评价和反思不断提高自己的师德修养。我将继续努力，做一名有责任心、有爱心、有专业素养的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
师德考核的自我评价 篇二
师德是一名教师最基本的职业道德要求，也是教育事业的重要支撑。作为一名教师，我时刻保持着对自己师德的高度要求，并通过自我评价不断反思和提升。
首先，我注重培养学生的道德品质。教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的道德品质和人格素养。我在教学中注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的价值观和人生观。我通过课堂教育、班会活动以及日常行为示范等多种途径，让学生懂得尊重他人、诚实守信、勤于努力等美德，培养他们的社会责任感和公民意识。
其次，我尊重学生的人权和利益。作为一名教师，我深知每个学生都是独立的个体，有着自己的特点和需求。我尊重学生的人权，不歧视、不侮辱学生，尽力满足他们的学习需求和心理需求。我关心学生的成长和发展，与他们建立良好的师生关系，为他们提供必要的支持和帮助。
再次，我努力提高自己的教育教学水平。教育教学是教师的核心工作，只有不断提高自己的教育教学水平，才能更好地履行教师的职责。我积极参加各种教育培训和学科研讨活动，不断学习和更新教学理念和方法。我注重教学内容的准备和备课，努力让每一堂课都能生动有趣、富有启发性，让学生积极参与、主动学习。
最后，我注重与学生和家长的沟通。良好的师生关系和师家关系是教育工作的关键。我积极与学生交流，关心他们的学习和生活情况，关注他们的成长和发展。我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，与他们共同探讨学生的教育问题和解决方案。
综上所述，作为一名教师，我时刻保持对自己师德的高度要求，并通过自我评价和反思不断提升自己的师德修养。我将继续努力，做一名有责任心、有爱心、有专业素养的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
师德考核的自我评价 篇三
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的`教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
师德考核的自我评价 篇四
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个学习型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的`点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！
师德考核的自我评价 篇五
在20xx这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我就近一年的师德状况自我鉴定一下，以此发扬好的地方改进不足的地方，对回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义，提高自身的思想觉悟。认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作中，我很注重自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样，在教学过程中，努力采用多媒体教学 ，设计新颖的教学方法吸引学生的学习积极性，同时，对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教育，培养新世纪的合格小学生。
当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时间去深入学生，了解学生，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的做好教学工作，应该深入了解学生。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改进的方向，争取在各个方面做得更好。
师德考核的自我评价 篇六
为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益非浅。
在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。20xx年来，在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动"美丽的树叶"获市三等奖，主题活动"玩纸板"获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品"国粹"获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国"素质杯"幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。
作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。
