染雾师德专业培训心得体会 篇一
在参加师德专业培训的过程中，我深刻体会到了师德的重要性以及对于教育事业的影响。通过培训，我对于师德的内涵有了更加深入的了解，也对于自身的教育教学实践提出了一些新的思考和要求。
首先，师德是教师必备的基本素质。培训中，我了解到师德包括了道德品质、职业道德、教育伦理等多个方面。作为一名教师，我们要具备正确的道德观念和行为准则，注重自身修养和自律，以身作则，成为学生的榜样。同时，我们还要遵守职业道德，尊重学生的人格尊严，关心学生的身心健康，倾听学生的诉求和需求。教育伦理方面，我们要秉持公平公正的原则，不偏袒不厚此薄彼，为学生提供公正的教育机会。
其次，师德对于教育事业的影响非常大。一位具备良好师德的教师能够引领学生走向正确的人生道路，激发他们对知识的兴趣和探索的欲望。良好的师德可以促进师生之间的良好关系，建立起互相尊重、信任和合作的教育环境。而丧失师德的教师则会给学生带来负面影响，甚至导致学生的道德观念偏差和人生迷茫。因此，提升师德意识和培养良好的师德素养是每位教师的责任和使命。
最后，师德的培训还要与教育教学实践相结合。培训只有与实践相结合，才能真正发挥作用。通过师德培训，我深刻意识到自身在教育教学实践中的不足和需要改进的地方。我将培训中学到的理论和知识应用到实践中，注重培养学生的综合素质和人文精神，注重培养学生的创新能力和实践能力，注重与学生的互动和沟通，不断提升自身的教育教学水平。
通过师德专业培训，我对于师德的重要性有了更加深刻的认识，也明确了自身的发展方向和目标。我将继续不断学习和提高自己的师德素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师德专业培训心得体会 篇二
参加师德专业培训让我受益匪浅，对于师德的理解和认识有了更加全面和深刻的提升。
首先，师德是教师必备的核心素养。在培训中，我了解到师德不仅仅是道德品质的体现，更是一种职业道德和教育伦理的具体表现。作为一名教师，我们要具备正确的道德观念和行为准则，注重自身的修养和自律。同时，我们要遵守职业道德，尊重学生的人格尊严，关心学生的身心健康，坚持以学生为本的教育理念。教育伦理方面，我们要秉持公平公正的原则，不偏袒不厚此薄彼，为学生提供公正的教育机会。
其次，师德对于教育事业的发展至关重要。一位具备良好师德的教师能够引领学生走向正确的人生道路，激发他们对知识的兴趣和探索的欲望。良好的师德可以促进师生之间的良好关系，建立起互相尊重、信任和合作的教育环境。而丧失师德的教师则会给学生带来负面影响，甚至导致学生的道德观念偏差和人生迷茫。因此，提升师德意识和培养良好的师德素养是每位教师的责任和使命。
最后，培训的内容和方式也对我产生了积极的影响。培训内容涵盖了师德的多个方面，包括道德观念、职业道德、教育伦理等等。通过理论学习和案例分析，我更加清楚了解到师德的内涵和要求。同时，培训也提供了一些实践操作的方法和技巧，使我能够更加有针对性地改进自身的教育教学方法和手段。
通过师德专业培训，我对于师德的重要性有了更加深入的认识和理解。我将把学到的理论知识和实践经验融入到自身的教育教学实践中，注重与学生的互动和沟通，提升自身的教育教学水平。同时，我也会不断反思和修正自己的教育行为，用良好的师德影响和引领学生，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师德专业培训心得体会 篇三
一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。从走出大学校门到现在，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。
一天的师德培训，收获很多。走向三尺讲台已一年有余，回想当初的汗水和不易，在听报告中感觉值。吴丽君老师的《什么是教师的幸福感》，给我最大的鼓舞。正如高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
对学生的爱，脑子里总能浮现每个孩子的笑脸，对职业的爱，让我更加珍惜教师岗位的来之不易。除了爱，吴丽君老师说的梦，胸中有梦，把每个班都建设成优秀的班集体，是我今后道路上的奋斗目标，班集体的建设，就好像在经营自己的大家庭一样，是一本啃不完吃不透的书，家校合一，更是作为班主任的必修课，如何沟通家长和学校，如何和任课老师沟通，如何和孩子沟通，还在学习的道路上，并一直学习着，一年的锻炼，虚心求教的态度让我收获良多，但是，生活总不是全尽人意，有时候会有幸福感缺失的时候，现在想来都是一句那时候还不够懂事，当了老师之后，我想懂事的人生总是感激道路上的贵人。抓住每一次的教育契机，打造良好的育人环境！
确定奋斗的目标，并不断努力着，“十年树木，百年树人”我走着，我也迷失着，我前进着，我也成长着。感谢有这次的学习机会，让自己醒着，明白着，接着走着。
师德专业培训心得体会 篇四
到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……这都是师德。
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
为了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育，我认为要从以下两个方面做好服务：
第一是为学生的校园生活服务。家长信任学校，把自己的孩子托付给我们，我们就得从学生的校园生活、安全、健康着手，实施相应的服务管理，关注学校内的过激的学生事件，确保学生有一种安全和谐的校园环境。
第二为学生提供良好的教育服务，让所有学生能充分、平等地从教育机会中获益。促进全面的教学质量必须是每位教师优先考虑的目标。满足学生的基本学习需要，让学生充分地发展。
作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力提高自身能力、业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。随着“育人”时代的发展不断有新的内容，那么就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中，应开发多方面的智力。
通过学习使我明白了：师生之间是一种人格上的平等，教师是服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做人，做一个对社会有用的人。
师德专业培训心得体会 篇五
八月，骄阳似火。伴随着暑假的尾声，师德培训如期开展。先进事迹报告团和我们学校请来的李碧老师的讲座都让人印象深刻，令人深思。
作为一名教师，尤其是当今的社会环境下，教师必须要终身学习，完善自我。
随着社会在不断发展，信息的日新月异，家长、学生的能力和观念也与时俱进。孔子说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”教师只有不断学习，完善自我知识体系，除了学习现代教育教学技术和教育教学理论，教师还要提升自身的修为素养和人格魅力。课堂教学理念的改变，必须要不断地学习。学习成功者的经验并实践，同时在不断地发现问题中，解决问题，以使课堂教学更成熟。只有这样，教师才能在教育学生的过程中，有足够的信心和能力站在三尺讲台上，面对学生侃侃而谈，挥洒自如。只有不断学习的老师才富有极强的课堂感染力，学生则会“亲其师，信其道”，继而顺利完成教学任务。在学生的心目中，教师是他们模仿的榜样。要培养学生高尚的思想品德教师靠的不是说教，不是权威，而恰恰是教师高尚的人格魅力和影响力。
终身学习不是一朝一夕的事，未来的路很难，学习的路也还很长，但我对工作充满了信心和希望。正如刘墉先生所说：“不要怕土地坚硬，只要你有手，土地就是软的；不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的；不要怕高山耸峙，只要你有毅力，峰顶就在眼前；不要怕长夜漫漫，只要你能忍耐，光明就在眼前。”暑期师德培训已经结束，但终身的学习还在继续。暑假里，我也充分利用信息时代手机APP的各种优势，在家自学英语。我坚信：只要我们用心做教育，终身讲学习，在工作中不断地创新，我们的工作就能精彩不断。让我们养成终身学习的好习惯吧！
师德专业培训心得体会 篇六
经历了7月16日的海信学校教师入职培训，自己的心得要从“德”字谈起。
师德，感觉是老生常谈，但在学校副校长王永祥的培训中，我又体悟到了许多新味道。王校长列举了即墨崔玉华老师从邻居家借道，翻墙进入学生家，救了一家三口的事例。
结合这个典型案例，回顾自己的从教经历，我突然有了一丝感悟。当我还是一名新教师的时候，我的愿望是如何把数学课教好，因此我花了很多功夫在熟悉教材教程上，在设计课件和课堂活动上。随着工作经验的丰富，顺利完成一堂课对我来说已经驾轻就熟，所以我的关注点就转移到如何拔高和补弱上。渐渐地，我又更加关注培养学生的良好学习习惯，比如认真审题、勾画关键词、提炼主要知识等等。但是，多年来始终有一个困惑让我百思不得其解：为什么不管我怎么言传身教地去讲知识、教方法，总有一部分孩子拒绝接受，不愿响应？
聆听过今天的培训，我意识到，之前出现的这类问题是因为孩子们的向师性、主动性不足，而源头正是我自身的师德影响力不足。只有撼动孩子的心灵，才能产生情感上的共鸣，才能达到价值观的统一，才能变成行动上的一致。而这不是一个简单的课题。
孩子，寄托着家庭、社会、国家、民族的希望。来到学校，他们不只是要学习知识，更是要养习惯，懂规则，悦纳自己，善待他人，学会成长，学会担当！
教师不仅仅是文化与文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德品行的传递者。身为教师，走上三尺讲台，教书育人。走下三尺讲台，为人师表。教师必须将“德”字长存心中，以德垂范，以身作则，化教育如春雨润物，细绵无声，浸润学生的成长之路，让他们成为更好的自己！
