染雾化学实验心得体会 篇一
在学习化学的过程中，进行实验是不可或缺的一部分。化学实验可以帮助我们更好地理解和掌握化学知识，同时也能够培养我们的实验操作能力和科学思维。通过一段时间的实验课程，我积累了一些心得体会，下面我将与大家分享。
首先，我认识到实验前的准备工作非常重要。在进行实验之前，我们需要仔细阅读实验指导书，了解实验的目的、原理、步骤和安全注意事项。只有对实验内容有充分的了解，我们才能更好地把握实验的重点和关键步骤。此外，实验前的准备还包括准备所需的试剂和实验器材。确保试剂的纯度和实验器材的完好性，可以有效地避免实验结果的误差。
其次，我认识到实验中的严谨性和细致性十分重要。在进行实验操作时，我们需要保持一丝不苟的态度，严格按照实验步骤进行操作。任何一个步骤的疏忽或者粗心大意都可能导致实验结果的偏差，甚至影响到实验的成功与否。在实验中，我们还需要注意实验器材的使用方法和注意事项，如使用滴管时要注意滴管的垂直和水平位置，避免液滴残留等。只有养成了严谨和细致的实验态度，我们才能够获得准确可靠的实验结果。
第三，我认识到实验中的安全意识是至关重要的。化学实验中常常涉及到一些危险的试剂和操作，如酸碱溶液的使用、有机试剂的蒸发和点燃等。因此，我们在实验中必须时刻保持警惕，严格遵守实验室的安全规定和操作规程。在进行实验操作时，我们需要正确佩戴实验服和防护眼镜，避免化学试剂溅到皮肤和眼睛。同时，我们还需要注意实验器材的使用和存放，避免发生意外事故。只有时刻保持安全意识，我们才能够保证自身的安全和实验的顺利进行。
最后，我认识到实验结果的分析和总结对于实验的意义和价值至关重要。在进行实验之后，我们需要仔细观察和记录实验结果，并对实验结果进行分析和总结。通过对实验结果的分析，我们可以进一步理解实验的原理和机理。同时，我们还可以对实验结果进行比较和讨论，从而得出结论和提出进一步的问题。只有通过实验结果的分析和总结，我们才能够更好地巩固和拓展自己的化学知识。
总之，通过一段时间的化学实验，我深刻体会到实验前的准备、实验中的严谨性和细致性、实验中的安全意识以及实验结果的分析和总结对于实验的重要性。只有在这些方面做到位，我们才能够真正从化学实验中获得知识和经验的提升。希望我今后在化学实验中能够不断改进和提高，更好地运用实验方法来探索化学的奥秘。
化学实验心得体会 篇二
化学实验是化学学习的重要环节，通过实验我们可以亲自操作，观察化学现象，加深对化学理论的理解。在进行一段时间的化学实验后，我有了一些心得体会，下面我将和大家分享。
首先，我认识到实验的重要性。实验是化学学习的重要手段，通过实验我们可以亲自操作、观察，从而更深入地理解化学原理和现象。实验可以帮助我们将抽象的理论转化为具体的实践，使我们对化学的认识更加直观和深刻。通过实验，我们可以培养实验操作能力和科学思维，提高解决实际问题的能力。
其次，我认识到实验的方法和技巧对于实验结果的准确性和可靠性至关重要。在进行实验操作时，我们需要严格按照实验步骤进行，注意仪器仪表的使用方法和注意事项。在操作过程中，我们需要细心观察和记录实验现象和数据，及时发现异常并加以排除。同时，我们还需要注意实验条件的控制，如温度、压力、浓度等因素对实验结果的影响。只有掌握了实验的方法和技巧，我们才能够保证实验结果的准确性和可靠性。
第三，我认识到实验中的安全意识是非常重要的。化学实验中常常涉及到一些危险的试剂和操作，如酸碱溶液的使用、高温反应、有机试剂的蒸发等。因此，我们在进行实验操作时必须时刻保持安全意识，严格遵守实验室的安全规定和操作规程。在实验过程中，我们需要正确佩戴实验服、防护眼镜等个人防护装备，避免化学试剂接触到皮肤和眼睛。同时，我们还需要注意实验器材的使用和存放，避免发生意外事故。只有保持安全意识，我们才能够保证自身的安全和实验的顺利进行。
最后，我认识到实验结果的记录和分析对于实验的意义和价值至关重要。在进行实验之后，我们需要仔细观察和记录实验结果，并对实验结果进行分析和总结。通过对实验结果的分析，我们可以进一步理解实验的原理和机理。同时，我们还可以对实验结果进行比较和讨论，从而得出结论和提出进一步的问题。只有通过实验结果的记录和分析，我们才能够更好地巩固和拓展自己的化学知识。
总之，通过一段时间的化学实验，我深刻体会到实验的重要性、实验方法和技巧的重要性、实验中的安全意识以及实验结果的记录和分析的重要性。希望我今后在化学实验中能够不断改进和提高，更好地利用实验方法来探索化学的奥秘。
化学实验心得体会 篇三
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可培养学生观察、思维、独立操作能力，同时也是引起学生学习化学兴趣，最有效的手段之一。为此，我们在加强化学实验教学中，作了一些有益的探索。
采用简洁而又有形象化的语言指导实验教学
简洁而又形象化的语言，能引起学生注意并激发兴趣。如试管的拿法，强调“三指头”，不要“一把抓”。过滤实验操作要注意“一帖，二低，三靠”。在制取氢气，还原氧化铜实验时，我们编了二首顺口的歌诀；“制取氢气要小心，贸然点火定伤人。取支试管集满气，点燃之前先验纯。实验开始先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红先撤灯，试管冷却再停氢”。以上例可知，在教学中采用简洁而又有形象化的语言，对加强基本操作能力理解和巩固化学概念，有较好的作用。教师认真作好演示实验
教师的演示实验，是学生实验的榜样，一定要起示范作用。初三学生刚接触化学实验，都有好奇心，对于教师的演示实验会格外注意。我们应该充分利用学生的这种心理，力求使演示实验给学生留下深刻的印象。为了达到此目的，我们把演示实验当作备课的一个重要内容。例如：氢气的爆鸣实验，按照教材装置往往在课堂演示中难以成功，由于爆炸声巨大，弹得很高，也会使学生产生一种恐惧心理。为此，我们在爆炸容器氢气进口处，切取5厘米高的小口，并用铁架台的铁圈压住爆炸容器。由于装置的改进，达到了实验目的。总之，我们在向学生做演示实验时，力求做到：装置正确，整洁美观。操作规范，速度适中。严格要求，讲解清楚。现象明显。结果准确。认真上好化学实验的基本操作课
加强学生对实验基本操作的训练十分重要，我们的具体作法是：１、注重培养学生良好的实验习惯
培养学生良好的习惯，必须从起始年纪抓起，首先要从第一堂课抓起。为此，在第一堂实验课中，我们要向学生进行实验室规则的教育，如有违反实验操作，损坏仪器，浪费药品的，要追查责任，并照价赔偿。并要求学生每次实验完毕，要清洗、清点和摆好实验用品。并派专人打扫实验室。由于注意了这方面的教育，学生良好的实验习惯初步形成。２、严格要求、严格训练
要使学生掌握每一个化学实验的基本操作程序，必须严格要求、严格训练学生。我们在学生进行基本操作训练的过程中，发现有错误，立即纠正。运用多媒体辅助实验教学
运用多媒体辅助实验教学。可以进一步帮助学生装形成化学概念、巩固和理解化学知识。例如：分子形成这一节，通过多年的教学实践，我们深深认识到，这一节内容抽象，学生难以理解和掌握。后来，我们改进了教学方法，用多媒体来突破这一难关。首先分组做金属钠在氯气燃烧生成氯化钠的实验，以让学生获得感性认识，然后再由感性认识上升到理性认识。教师紧接着反问，为什么钠在氯气中然烧会生成氯化钠？这时教师借助多媒体的直观教学寻找答案，分析氯化钠形成原因、反应过程、反应结果以及表示方法。在制氯气的中，屏幕投视出先撤灯再撤导管的错误操作所带来的实验后果，这比教师在讲台上讲十遍的印象还要深刻得多。又如在讲溶解、溶解平衡、结晶时，从微观讲述学生装也难以听懂，为了实在这一难关，我们自做了四张幻灯片：第一张描述微粒的溶解；第二张描述微粒的溶解平衡；第三张是描述微粒的结晶；第四张是归纳微粒溶解，经溶解平衡、结晶的状况。由于采用了多媒体教学，效果鲜明，学生易懂。特别是对溶解平衡是一种“动态”平衡给学生留下了深刻的印象。以上实例充分说明，幻灯、电影等电教形式在实验教学中所起的作用是何等重要。开辟化学的第二课堂
我校的实验条件比起其他兄弟学校有较大的差距。为了弥补这一差距，我校采取了很多办法。
一、课余时间开放实验室，让更多的实验爱好者补做实验。
二、在各个班培养一支实验队伍，每次学生实验由他们与实验教师一道准备实验。
三、利用板报定期刊登一些化学实验基本操作方法的要领。
四、开设科普讲座，进行实验考核，举办化学游艺晚会等。
五、在升学考试前在毕业班级中进行集中实验展示。
化学实验心得体会 篇四
这几天，我们精细班开始了为期一周的有机化学实验，总共有四个实验，其中包括：《重结晶提纯乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制备》、《1—溴丁烷的制备》和《乙酰苯胺的制备》。
对于这次的实验，我们不在像以前做实验时的那种松散态度了，因为实验的难度相对以前偏难了，而且还存在着一定的危险性。因此，同学们对这次试验非常认真，每个组的成员都在认真负责的做好每一件事情。
在这几次试验中我们遇到了一些比较新鲜的仪器，比如：保温漏斗、减压抽滤装置等。对于这些新的仪器，老师都是认认真真的叫我们怎样去使用，怎样的不当会造成什么样的危险。由此也可看出老师对实验的严谨以及对我们学生的负责。
在这次试验当中，我学到了很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。以前做实验的时候，我都是大部分丢给同伴做的，现在自己也跟着一起做，感觉真的很不错，在实验过程中看着那些自己做的实验感觉很满足，也很有成就感，里面有一些实验现象也很有趣。还有就是我觉得不管什么事还是多动动手好，你只会说不会做那不就等同于纸上谈兵吗。所以，我觉得这次实验非常有作用，及培养了学生的动手能力有锻炼了学生之间的合作精神。
化学实验心得体会 篇五
有机化学是高等学校化工专业的必修课，要想学好有机化学，首先，要认真读书，读懂书上的定义，只有明白了定义才是解决以后所有问题的关键。其次，就我个人而言，我喜欢读完书之后做笔记，就是把书上的知识有条理的自己整理在本子上，记住方程式是重中之重，而且有机化学的方程式比较复杂，副产物多，而且在不同条件下产物不同，主要应记住特征反应以及重要反应条件。再就是整理网络图，就是有什么能氧化或还原成什么，这样让知识点成为知识面，方便在做推断题的时候能更好更快的推出产物。
想学好一门课程，死记硬背是肯定不行的。中学化学的知识比较散杂，要记的东西很多。例如：反应的颜色变化、沉淀的颜色、反应方程式等，这些都很重要，容易在推断题中出现。但是这些内容在教材上没有说明其原理，你就可以利用网络查询资料简单了解原理来帮助记忆。你还可以查找一些有关化学史的资料，了解一些物质的发现过程或者一些化学家的资料来培养兴趣，有了兴趣才能学好知识。
学习过程中，老师的授课很重要，所以上课不可以不听，即使对老师不满意也要认真听讲。根据老师讲的内容作适当的笔记，但是记住，不可以老师讲什么记什么，那样对学习没有任何好处，只会浪费上课的时间。要定期整理笔记，对笔记进行删剔与补充。在阶段考试前将笔记拿出来看，对不扎实的知识夯实。而且要将新旧知识穿线，不要让知识结构发生断层。
要重新学习已经学过的东西，首先你要知道老师对这部分知识进行的怎样的补充，所以建议你借鉴同学的笔记，不要只看教材。在学新知识时，遇到问题要马上解决，因为你遇到的问题很可能是因为你对旧知识不了解所产生的。多背，多练习，多总结。
学有机化学要及时地对各章节的重点、难点加以归纳与总结。比如：碳的四价键原理，抓住烷、烯、炔、苯等等的官能团，官能团思想是有机化学的重要学习方法，在理解的基础上记住各类有机反应，学习时切记主要反应记牢；。完成一定量的习题，特别是综合性的习题，通过解题，加深对重要概念的理解，在思维方式上有所提高；。动手做实验，通过实验加深对理论的理解。适当看一些参考书和参考文献并做好读书笔记，扩大知识面，注意观察身边的化学现象，并与你所写知识相联系；多参加一些社会实践活动。
下面将结合本人在有机化学学习中的心得，分类论述本人是如何学习有机化学的。
1、总结经验规律
掌握有机化学中规律性的东西对于更好地掌握、理解有机化学反应及其原理是很有帮助的。
2、善于归纳总结
在有机化学学习中，会发现有机反应式错综复杂，且种类繁多，想要全部记住，记准并非易事，但若在平时的学习中善于归纳总结，将所学的每一章节的内容归纳出其知识网络图，相信学好有机化学并非难事。
3、注重实验
有机化学作为一门实验科学，若不能掌握其基本的实验操作，不重视实验技能的培养，是很难学好有机化学这门课的。掌握实验操作，在实验过程中理解和记忆有机化学反应能够达到事半功倍的效果。
4、结合实际生活，培养学习兴趣
学好有机化学，重在要有兴趣，培养学习兴趣能够使我们更有效地进行学习。结合生活实际，解释生活中常用的一些问题，或通过所学知识去解决一些与有机化学有关的问题，均能使我们能更近一步掌握和灵活运用所学知识，并逐步建立起学习兴趣。
当然，以上仅是对课堂学习的一点补充，我们应该在认真听取老师的讲义并作好课堂笔记的基础上灵活运用以上方法，才能学好有机化学这门课。
化学实验心得体会 篇六
历时八个星期、四节课时的分析化学实验转瞬间已结束。回想本学期的实验课，在脑海中出现频率最多的短语是：异常耗费脑力、程序复杂繁多、等待时间漫长、一步走错全盘皆输。但同时，也正是实验中所经受的考验与挫折，使我受益匪浅，学会了坚持，懂得了认真，更掌握了很多实验技能。
令我印象最为深刻的是本学期开学以来的实验课中所使用的各种新仪器。在上学期的无机实验中几乎没有用到特别多的仪器，可这学期刚开始便使用了精准电子天平、分光光度计等高精度的新设备，这让我们在新奇之余更加体会到了实验的严谨，从内心里油然生出对科研的敬畏与崇拜。做分析实验是很讲究技术的，滴定、移液、定容，每一个环节都要做得非常缜密、仔细，指示剂变色的瞬间，对移液与定溶液面切刻度时的判断，都对实验结果有着极大的影响。想要获得最终的成功，只知道如何操作却是远远不够的，必须要在认真听老师讲解的基础上明白每一个细节，尽全力避免任何一点小的失误，一丝不苟的进行每个步骤，独立的动脑思考并铲除遇到的各种障碍，与此同时准确记录实验现象与数据，耐心等待最终的实验结果。
通过这个学期的分析化学实验，我收获了很多。不仅仅学会了更多的实验技能，更塑造、奠定起了对实验的态度，乃至延伸并影响到了对于其他学科学习的态度以及生活作风中。分析实验，任何一个细小失误都极有可能导致实验结果与正确的结果相差甚远。也许是因为我们听老师讲课时走神了，也许是因为我们抱着玩的心态没有好好做实验，也许是因为我们只顾着互相交谈，导致实验结果的失败。如果我们总带着这样或那样的借口、怀着不认真的态度做实验，那么等待我们的注定是失败。就像第一次的有机酸的滴定实验中，就是因为清洗仪器的时候没有用去离子水，而使实验全部报废。我能感到自己对于实验操作的严谨性有了很高的认识，同时自己真正做到了认真对待实验。并且面对不精确的结果，分析错误原因的能力也有所增强。
人无完人，当然在实验中也难免会失败。米卢说“态度决定一切”，虽然有些绝对，但在化学实验中没有认真的态度，就不可能有成功的实验，即使你的实验结果是失败的，但你认真地做过了，你就是成功者，教训也是经验。本学期的实验课使我感触良多，我明白了做实验的时候要遵循客观事实，当实验结果与老师或同学不一样时，不能人云亦云，决不能照抄书本的结论。其次，安全第一。实验不是好玩，不能因好奇随意改变实验程序、用品用量和实验条件，不能在没有绝对把握时去尝试某些操作，对所有可能出现的危险都要有应急预案。严格遵循实验操作规程，不做与本次实验无关的试验。
虽然失败是正常的，但现在的我已不像原来那样，实验失败后便放弃了。在这学期的实验过程中，遇到麻烦、出现错误时，我总是能停下来认真思考一番，找出错误后再重新做一次，如果再错就再次分析重做，直到正确为止。是分析实验教会了我要富有责任感，永不言败，永不气馁。我想，下学期的化学实验课一定会更加丰富多彩，我会一直秉持着一丝不苟的态度去面对今后的每个实验。
