染雾初二作文我眼中的美 篇一
美，是一种感受，是一种心灵的领悟。在我眼中，美无处不在，它存在于自然中的风景、生活中的点滴，还有人们的言行举止中。
首先，自然中的美是最让我陶醉的。每当我走进大自然的怀抱，我就能感受到它那独特的魅力。清晨的阳光透过树梢洒在大地上，形成斑驳的光影；湖水泛起涟漪，仿佛在欢迎我；花朵绽放出五彩斑斓的花朵，散发出芬芳的气息。这些美景让我感受到生命的力量和宇宙的奇妙。
其次，生活中的点滴也充满了美。每天早晨，我会在家人精心准备的早餐中享受美食的味道，感受到家人对我的爱。学校里，老师们用悉心的教导，让我们的知识之花开放得更加绚烂。同学们在课堂上互帮互助，友爱团结，让我感受到友谊的美妙。而在街头巷尾，人们的微笑和善意的举动也让我感受到人性的美好。这些点滴的美，虽然微小，却给我带来了无尽的快乐和温暖。
最后，人们的言行举止中也蕴含着美。我曾看到一位老人摔倒在地，许多人纷纷上前帮助他，他们的善举让我感受到了人间的温暖。我还曾看到一个孩子主动帮助一个残疾人过马路，这种善良的行为让我感受到了人性的美丽。在学校里，我常常看到老师们耐心倾听我们的困扰，并给予我们帮助和鼓励。这些人们的言行举止，让我相信世界上有爱和美的存在。
在我眼中，美是无处不在的。无论是自然中的风景，生活中的点滴，还是人们的言行举止，都让我感受到了美的力量和意义。美让我心生敬畏，也让我感受到了生命的可贵。我希望能时刻保持对美的敏感，用美的眼睛看待这个世界，用美的行动来传递爱和美好。
初二作文我眼中的美 篇二
美，是一种精神追求，是一种内心的宁静。在我眼中，美无处不在，它存在于艺术作品中的细节、人们的情感交流中，以及自我成长的过程中。
首先，艺术作品中的美是最引人入胜的。当我欣赏一幅画作时，我会被画家用巧妙的构图、细腻的色彩所打动。每一幅画作都有其独特的美感，让人沉醉其中。音乐也是一种艺术，当我听到动听的乐曲时，我的心灵会得到净化和宁静。舞蹈、戏剧等艺术形式也能带给我美的享受。这些艺术作品中的美，开拓了我的视野，丰富了我的内心世界。
其次，人们的情感交流中也蕴含着美。当我与家人、朋友们相聚时，我们会互相分享彼此的喜怒哀乐，这种情感交流让我感受到了亲情和友情的美好。在学校里，老师们用温暖的话语鼓励我们，同学们用友爱的举动帮助我们，这种情感交流让我感受到了师生之间、同学之间的美妙。而在社会上，人们的善举和乐于助人也让我感受到了人性的美好。这些情感交流中的美，让我相信爱和关怀是世界上最宝贵的财富。
最后，自我成长的过程中也蕴含着美。每一次战胜困难、克服挫折，我都能感受到内心的力量和坚韧。每一次取得进步、实现目标，我都能感受到内心的喜悦和成就感。这种自我成长的美，让我更加坚强、自信，也让我更加珍惜每一天的生活。
在我眼中，美是无处不在的。无论是艺术作品中的细节、人们的情感交流，还是自我成长的过程，都让我感受到了美的力量和意义。美让我心生向往，也让我感受到了生命的价值。我希望能时刻保持对美的追求，用美的心灵感受这个世界，用美的行动来传递美好与希望。
初二作文我眼中的美 篇三
你要是问我们班的同学“谁是你们心中最美老师呀？”他们一定会说“当然是沈老师咯，她亲切！尽职！懂我们！”
记得就在上个学期的期末考试前夕，老师还带着我们进行课外体育锻炼，偌大的操场上就我们一个班级在绳子间跳来跳去，连老师也忘乎所以的和我们一起跳起来，玩起来，要知道，那可在期末考试之前，别的班复习都来不及，哪有闲心跑出来活动，而沈老师不同，她让我们在精神紧绷的情况下，既放松了神经，还锻炼了身体，让我们轻松迎考。
她还有一个不可思议的记录——在教我们五年的时间里，没有为自己的私事请过一天假——包括自己生病。
有一次，沈老师的儿子发热了，老师也只是把他托给了别人，送去医院，而自己呢，还继续留在学校里为我们授课。
这周，病的可不是别人了，而是沈老师的颈椎病又犯了，颈椎病不复发也罢，一旦复发那可是头疼得眼冒金星，脑袋昏的是天昏地暗，连东南西北都分不大清了，最可怕的，还要数不能动脾气，我们班同学可是出了名的淘气，常惹老师生气，虽然这几天有所控制，可还是免不了生气，生气了，大脑过度充血，呃，头晕眼花，再加头痛！光是想想就让人发悸。尽管如此，沈老师还是7点半准时到校，带病坚持上课。
我们犯错的时候，老师批评我们也是半点儿都不含糊。一次，我的作业都没做完，就早早的上床睡觉了。第二天到了学校，想都没想，就把作业交了上去，结果被老师狠狠地训了一顿，我就在心里直犯嘀咕：用得着这样大动干戈吗，不就几道题目吗？沈老师似乎听出了我的心声，语重心长的对我说：“余俊乐啊，你想想，假如你每次的作业都这样，那你还能有像今天那么好的成绩吗？所以，每次作业都是十分重要的呀！”
沈老师和我们朝夕相处了5年，像这样的事例多的数不胜数，它们让我们感受到了老师对我们深深的爱。这就是我们的老师，她无私地奉献着自己的青春。她是*凡的，但却又是不*凡的。
她永远是我们心目中最美的老师！
——我眼中的风景优秀作文5篇
初二作文我眼中的美 篇四
??曾经，伟大的雕塑家罗丹说过：“这世界不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。”对此，我的看法也是这样。美无处不在，但需要的是让我们创造出更多的美。
??记着那一次，刚坐在校车上没吃午饭的我，装着高兴的我望着窗外的妈妈，我的小手一挥一挥地，示意让她回去。
??开车了，我的小肚子“咕噜噜”地叫着：“好饿呀！”我自责地说道，“早说就给在家里拿些零食，在校车上吃呢！唉！好后悔呀！”
??由于晚上没睡好，我就打了个吨，当我醒来时，就看到身旁坐着一位慈祥的大姐姐。“咕噜噜。”我的肚子不听话似的又叫了起来，我不好意思的捂着肚子，望了望那位大姐姐。没想到那位大姐姐笑了笑，说：“你没吃饭呀！”说着，便从书包里掏出一袋小面包，“诺！这个给你吃吧，你不是没吃饭吗？”我一看有吃的了，高兴地用手接过去，说：“谢谢，大姐姐。”她用那她那双手摸摸我的脸，说：“呵呵！你可真可爱呀！”我朝她调皮地笑了笑。
??下车了，我背着妈妈为我准备一大堆东西的背包，有力无气得说：“怎么又给我准备那么多的东西啊？沉死了。”那位大姐姐在我旁边背着书包走着，我背着沉甸甸的书包，差点就摔倒了。大姐姐把我的书包拿在手里，微笑着对我说：“我帮你。”我又高兴地点点头。
初二作文我眼中的美 篇五
在这小小的校园中，种满了樟树，我们亲切地称她为“樟树小学”。
这里的教学楼并不高大宏伟，只是一栋三层四间的小楼；也没有很高级的足球场，只是一个普普通通的运动场；更没有漂亮的篮球场，只是一片水泥地面和两个有点历史的篮球架；校门也是很普通的铁门，好在很坚固，是它保护了我们的安全；保安室也没有别的学校那么大，只有四、五个*方，但是里面的器材很齐全，钢叉、盾牌、监控器、报警器……什么都有。
这是一间很朴素，但充满大自然气息的学校。
学校里面到处是一排排的樟树。樟树长得真高啊！像一根根通天的柱子；樟树的叶子真绿啊！阳光照着树叶，从下面看上去，片片晶莹，像翡翠；樟树的叶子真密啊！阳光穿过树叶间的空隙，地上展现出星星点点的光斑。
樟树们是如此的庞大、碧绿、茂密，仿佛一把把巨大的保护伞，保护着学校里幼小的我们。
夏天，每到午休时，同学们就拿着课外书向它奔去。我们坐在树下，风姑娘为我们解热，大树轻轻地摇动着，好像在问：“小朋友们，凉快吗？舒服吗？”
下雨了，我们就在树下躲雨，老师却说：“这样很危险，快*室去！”回到教室，我望着那棵最大的樟树，它也望着我，好像在说：“老师说得没错，教室比我这里更安全！”我的心情似乎*静了许多。
校园中的樟树啊！开心时，你为我喝彩，伤心时，你为我解忧。是你伴随我成长，伴随我进步。虽然你们只是一棵棵普通的樟树，但你们就是我眼中最美的风景！
初二作文我眼中的美 篇六
春节，是一个有着浓郁传统气息的节日，也是*人民最重要的节日。在大家眼中，春节是快乐的、热闹的、幸福的，然而在我看来，春节又有着与众不同的特点。
在我眼中，春节是个团圆的日子。每到春节来临之际，在外奔波劳累一年的人们，都会风尘仆仆地踏上回家之路，只因为他们心中有一个想法——回家和亲人团聚。回到家后，看见桌子上摆满了一盘盘美味佳肴，一家人坐在一起谈笑风生，这是一个多么温馨的场面啊！
在我眼中，春节是喜庆的日子。人世间被红色浸染，人们都认为红色代表财富、吉祥和*安。春节来临之际，家家户户门口都挂上了一盏盏火红的灯笼，给这个春节带来了一丝丝暖意。门口两边的对联写出了人们对新的一年的美好祝福与憧憬。门中间倒贴的一张“福”字，就是让福气传遍整个神州大地。
在我眼中，春节是响亮的日子。春节，是小朋友最高兴的时候，给长辈磕头拜年，一张张“小红鱼”就游到小朋友的手里。除了“小红鱼”，小朋友最喜欢的就是烟花爆竹了。只见小朋友左手拿着打火机，右手拿着“黑旋风”，火光一闪，再往外一仍，黑色的爆竹如旋风般在地上旋转起来，然后“啪”的一声爆开，小朋友也笑开了花。
在我眼中，春节是……
说句心里话，我真喜欢春节。
