染雾初一科技实践活动金点子作文 篇一
科技实践活动：无人机应用于农业
近年来，随着科技的不断发展，无人机已经成为人们生活中的一部分。这种高科技产品不仅在军事、航拍等领域得到广泛应用，而且在农业领域也有着重要的作用。因此，我认为在初一科技实践活动中，我们可以探索无人机在农业中的应用。
首先，无人机可以用于农田的巡视和监测。传统的农田巡视需要大量的人力物力，而且效率低下。而利用无人机，可以通过高清摄像设备对农田进行全方位的拍摄，及时发现农作物的病虫害情况、土壤湿度等问题，并及时采取相应的措施。这样不仅能够提高农作物的产量和质量，还能够减少农药的使用量，减少对环境的污染。
其次，无人机还可以用于农作物的喷洒。传统的农作物喷洒需要农民手持喷雾器进行操作，不仅效率低下，而且容易出现浪费和不均匀喷洒的情况。而利用无人机进行农作物喷洒，可以通过设定好的喷洒路线和喷洒量，实现精准、均匀、高效的喷洒，不仅能够节约水源和农药的使用量，还能够提高喷洒效果，减少病虫害的发生。
最后，无人机还可以用于农作物的采摘。传统的农作物采摘需要大量的人力物力，而且效率低下。而利用无人机进行农作物采摘，可以通过机械臂等装置进行操作，实现自动化的采摘过程。这样不仅能够提高采摘的效率，还能够减少人力成本，提高农业生产的效益。
总之，无人机在农业领域的应用前景广阔。在初一科技实践活动中，我们可以通过自己的努力和创新，探索无人机在农业中的更多应用，为农业发展做出贡献。
初一科技实践活动金点子作文 篇二
科技实践活动：智能家居系统
随着科技的不断发展，智能家居系统已经逐渐进入人们的生活。这种高科技产品不仅能够提高居住的舒适度和便利性，而且能够实现节能环保的目标。因此，我认为在初一科技实践活动中，我们可以探索智能家居系统的应用。
首先，智能家居系统可以实现家庭设备的远程控制。传统的家庭设备需要人工操作，而利用智能家居系统，可以通过手机等终端设备进行远程控制。比如，我们可以在外出时通过手机控制灯光的开关，调节空调的温度等，将家居设备的使用与我们的生活节奏相匹配，提高生活的便利性和舒适度。
其次，智能家居系统可以实现家庭设备的自动化控制。传统的家庭设备需要人工操作，而利用智能家居系统，可以通过设定好的程序实现自动化控制。比如，我们可以设置闹钟，让系统在早晨自动打开窗帘、调节温度，让我们在起床时享受到舒适的居住环境。这样不仅可以提高生活的便利性，还可以节省能源，实现节能环保的目标。
最后，智能家居系统还可以实现家庭安全的监控和防护。通过安装智能摄像头和传感器等设备，可以对家庭进行全方位的监控，及时发现异常情况，并通过手机等终端设备进行提醒和报警。这样可以保障家庭的安全，防止窃贼入侵和火灾等意外事件的发生。
总之，智能家居系统在提高居住舒适度和便利性的同时，还能够实现节能环保和家庭安全的目标。在初一科技实践活动中，我们可以通过自己的努力和创新，探索智能家居系统的更多应用，为家庭生活带来更多的便利和安全。
初一科技实践活动金点子作文 篇三
回顾20XX年里我在科创部做的事情，真是感慨颇多啊。大的事情没有做，大的成绩没有取得，真是工作平平啊，本人也是深表歉意。20XX年春季开始我们开展了“起航杯”科技文化节，前期宣传与策划也是顺利的展开了，船模比赛也准备好了完善的策划，可是因为某些原因不得不推迟船摸比赛。为了让“起航杯”能更好的开展，我们准备了相关的科技材料案例，而且是技术门槛很低的成功案例打印成册分发到了每个班级，以提高同学们的参与性。
随着后期活动的进行，我们针对学院科创活动存在的问题，召开了关于如何提高我院科创水平的座谈会，并邀请了院研究生，院科创先进个人，辅导员等与会。深入探讨了我院科创存在的问题，并总结了一份如何在未来更好开展科创活动的规划。
可能这也是我们这届科创方面的.一个亮点就是与导师建立了联系，并有一部分同学进入了老师的实验室。科创基地其实已经有了实质上的突破，我部桂新城同学已逐步在基地中起带头与领导作用。在大学生物理竞赛，智能车大赛其实都有他们的身影。吴军老师也已积极参与到基地的事务中，并带领着以大四为主队，大三大二为辅的科创团队。在刚刚结束的校科技文化节的“同城”水利水电电比赛中，他们取的了最佳制作奖与优胜奖的成绩，虽说不是校级国家级大奖，但也开启了学生会组织的科创部与科创基地成员得奖的开端，而非同学们各自为战。
此外在武汉理工大学主办的校际比赛“游艇设计大赛”中，我们联系了建规学院的科创成员，共同合作参赛，在报上去的三个队中有两个队是合作参赛。这也算是一个新的参赛模式的开端。在20XX秋季，我们部在辅导员的帮助下与大一年级学术部开展了合作，大大提高了比赛宣传，报名与组织的效率与积极性。为“科创扎根在每个同学身边”打下了良好的基础，一个很好的例子就是正在开展的“节能减排大赛”，在报上去的五个队中有四个是大一的同学，虽然他们的作品很稚嫩，或许很难得奖，但至少增加了他们参赛的热情与经验。在我们看来，科创的结果并不重要，但这个参与的过程是最重要的。
纵观这一年我们部所做的事情，可能没有成果，可能没有能让大家眼前一亮的大奖，但我们这一届确实做了很多开创性的工作，从我们不断改变的发展模式，不断尝试的新方法，不断修改的活动策划就可以看出。我们往往在活动之初就把策划与工作安排好，可总是有些原因导致活动不断更改。在上面看来我们的工作很简单，甚至没什么工作，可在其每一次比赛的组织与策划都凝聚了我们每个部员的汗水。
科创本身就不是一蹴而就，也不可能一有投入就能出成果，更何况学院自身条件与资源有限。我们部内有成员自费买电路板组织学习，自费买材料参加物理竞赛，为参加船模比赛的同学提供免费材料等等。我们知道在我们没出成果时找学院要钱不应该，所以我们会更奋发的去努力。我们为有的同学努力争取额外的电工基地报名机会，可他们成功报名甚至得奖后会想到我们为他们提供的机会吗？当然我们不需要他们感谢我们，我们只希望他们能记得我们身后的船海学院。可说实话，他们很难有这样的归属感，他们得将首先会想到的是他们的基地而非我们院，有时候学院的做法的确有些功利。就连我们院现在的基地，部分成员也不是很想和我们部联系在一起，他们需要也是我们需要的是一个自由的环境与氛围。其实在我这一年的发现，并非也不可能把科创做到全民参与。
每个人的志向都不同，真正想投身科创的人每个年级就几个人，能有科创所需要的毅力的人更是寥寥无几。更何况现在这个社会的主流价值就是权和钱，甚至某些老师都把这种不良的思想在课堂上传播，并作为唯一衡量一个人是否成功的标准，我们又能指望有多少同学能从心底爱科学爱学术呢？还不如把印宣传单的费用节约下来买点科创材料，让那些真正爱科创的人出成果，或者报销一下107的水电费。科创在于精，在于有群精英，在于他们对普通同学的吸引。所以在换届之时，肺腑一下，如有不当还望见谅。
初一科技实践活动金点子作文 篇四
（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式横幅、广告宣传海报。
（二）科普征文竞赛：主题“我的少年梦”。
（三）科普板报设计比赛：主题“科技点亮生活，创新成就梦想”。
（四）艺术灯笼设计比赛：主题“我的少年梦”。
（五）“壳牌美境”环保方案设计：以班为单位进行比赛，每班不少于一个方案。
（六）利用废弃物制作作品比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于两个作品。
（七）科普知识讲座：请科普辅导员来校做科学报告。
（八）头脑OM竞赛：即兴题、纸质桥梁、橡筋动力车。
（九）航模竞赛。
（十）木质承重结构比赛。
初一科技实践活动金点子作文 篇五
科创部20XX上半学期工作计划
伴随着新学期的到来，学生会的工作也渐渐地步入正轨。为了更好地发挥学生会科创部的作用，为同学们提供一个良好的环境，科创部根据自身的实际情况以及自身的职责，特拟订本学期的工作计划。
对新学期的工作，我们科创部经过讨论研究，决定按如下计划展开：
一、 常规工作
1. 迎新接待工作。科创部将积极配合我院团委做好迎新生的接待工作。
2. 科创部招新工作。十八号左右完成科创部招新，在此之前要做好积极主动地宣传工作，以及我们部门的ppt简介，再见面会上尽情的展现我部风采。
3. 制定本部门的制度，通过收集意见、集体讨论、意见修正，形成一套符合科创部部门实践情况的部门制度，规范科创部的工作运行。中国有句古话：没有规矩，不成方圆。没有规则约束的部门，部员的行为就会陷入混乱，导致正常的工作无法开展。
4. 新部员的技能培训。九月至十月中旬，我们两个部长要对新部员进行工作培训，包括ppt的制作，影集的制作，创意的启发......我们将倾囊相授，将部员们尽快带入正轨。
5. 举办素质拓展活动。十月中旬我们部门将举办素质拓展活动，具体细节不在陈述，科创部一定会以新的形势开展素质拓展活动。
6. 举办ppt设计大赛。在十月底至十一月初，我们将面向全院征集ppt作品，然后选出优秀的进入决赛，我们将给他们一个特定的主题，给他们两天的时间设计作品，最后向评委陈述设计理念，由特定评委评出各个奖项。
7. 迎新晚会背景的设计。给部员发挥的平台，让他们快速地成长，但是他们的作品将经过我们两个部长的审核之后才报给主席团审定。
8. 与宣传部合作宣传科技创新一类题材的知识。例如世界上最新的科技成果、我国在某些领域取得了突破、专业前景、学生专业发展的自学推荐、电子工程师的招聘要求等与学习就业相关的题材，主要以展板的形式在物电大厅展出。我们科创部负责材料的搜集，宣传部负责展板的书写。定期更新，给同学们拓展眼界。
9. 定期举行部门会议。严格按照之前所定的部门制度来，例如缺席、迟到多少次取消优秀干事的评奖资格。
10. 积极配合好院会的值班工作。我们会先制作我们部门的无课表，根据自己的情况安排值班工作。
二、 非常规的工作
我们不仅带领部员们在工作方面有所收获，我们也会在生活学习上相互沟通理解。我们可以通过各种形式，建一个我们部门自己的群、周末出去旅游、有空聚聚餐等，通过各种各样的形势来增深我们的友谊，使他们有宾至如归的感觉，体会到家的温馨。
我们同样可以交流生活和学习，我会积极督促我们部员的学习，因为学业是第一位的。使他们即在能力上得到提升，也在学习上有所突破。争取将我们部门建设成为一个具有温馨的大家庭感觉的部门，我们都会为之努力。
科创部是组织、引导科技创新以及技术创新的一个专有学术部门,是物电学院学生会学术氛围最浓的部之一。如今，新的学期已经开始，对我们部长及部员来都是一个新的起点，能否在这个学期把工作做好，起点的好坏是一个关键，因此一个好的工作计划对日后的工作起着至关重要的地位。
但是俗话说：计划不如变化大。本计划只是科创部本学期工作的一个整体纲领，在实际的活动展开中，科创部会根据实际情况做出适当的调整，以更好地促进学生会各项工作的顺利展开，为物电学院增光添彩。
科创部如有工作上的.不足，请主席团提出，我们会积极改正，望主席团监督。
科创部部长：李中超、魏浩
初一科技实践活动金点子作文 篇六
一、指导思想
为了贯彻_《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。
二、活动时间
：xx年12月14日——12月31日
三、活动对象
：全体教师学生
四、活动主题
：体验、创新、成长
五、活动内容
：科技创新制作活动
参赛对象：一——六年级学生
活动主题一：“科技创新小制作”
活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
活动主题二：“生活中的小发明”
活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）
活动要求：
1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3件）。
2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
