染雾我不难过-初一-记叙文 篇一
初一的早晨，阳光透过窗户洒进我的房间，我懒洋洋地从床上爬起来。今天是我人生中的一个重要日子，我将开始我的初中生活。虽然内心充满了期待，但也掺杂着一丝忐忑和不安。
我穿上整齐的制服，背上沉甸甸的书包，走进了教室。这个教室和小学时的教室有所不同，更加宽敞明亮，桌椅整齐排列，墙上挂满了写满字的黑板。同学们陆续进来，我看着陌生的面孔，心里有些不适应。
上课铃声响起，班主任走进教室，她是一个年轻漂亮的女老师，声音温柔地向我们介绍自己。她告诉我们，初中的学习任务会更重，但也会有更多的机会和挑战。她鼓励我们要勇敢面对困难，相信自己的能力。
随着一节节课的进行，我逐渐熟悉了新的学习环境和学科内容。老师们讲解得生动有趣，同学们积极参与讨论，课堂气氛活跃而愉快。虽然还有一些不懂的问题，但我不再感到迷茫和恐惧，因为我知道，只要努力学习，就能逐渐掌握知识。
午饭时间，我和几个新结识的同学一起去食堂就餐。我们边吃边聊，互相分享着初中的新鲜事物和感受。我发现，原来大家都有相同的担忧和期待，我们彼此之间有了更多的共鸣和理解。
下午的课程结束后，我背上书包回到家里。坐在书桌前，我回想起今天发生的种种事情，发现自己竟然不再感到难过。相反，我感到内心充满了希望和勇气。虽然初中生活充满了未知和挑战，但我相信，只要我保持积极的心态，勇敢面对困难，我一定能够度过这段美好而难忘的时光。
我不难过-初一-记叙文 篇二
初一的早晨，我怀着激动的心情起床了。今天是我人生中的一个重要日子，我将开始我的初中生活。虽然内心有些紧张，但我告诉自己要坚强，要勇敢地面对未知的挑战。
我换上整齐的制服，背上沉甸甸的书包，迈着坚定的步伐走进了学校。刚走进教室，我就看到了几个熟悉的面孔，他们是我小学时的好朋友。我们互相打招呼，笑着坐在了一起。
上课铃声响起，班主任走进教室，她是一位严厉而正直的女老师。她对我们要求严格，但也给予了我们很多关心和帮助。她说：“初中生活对大家来说是一个新的起点，我们要努力学习，追求进步，为自己的未来打下坚实的基础。”她的话让我感到了压力，但也激发了我的斗志。
一天一天过去，我逐渐适应了初中的学习节奏和规律。老师们讲解得详细，同学们互帮互助，课堂气氛和谐而融洽。虽然有时候会有一些困难和挫折，但我不再害怕，因为我知道只要我努力，就能够克服一切。
放学后，我和同学们一起参加了各种课外活动。我们组织了篮球比赛、英语角和文艺演出等等，这些活动让我感到快乐和充实。我发现，初中生活不仅仅是学习的地方，还是一个展示自己才华和兴趣的舞台。
回到家里，我坐在书桌前整理今天的学习材料。虽然有时候会觉得累，但我却不再感到难过。相反，我觉得自己更加坚强和自信了。初中生活充满了各种挑战和机遇，我相信只要我保持积极的态度，勇敢地面对困难，我一定能够取得好成绩，度过这段难忘的时光。
我不难过-初一-记叙文 篇三
初一的早晨，我醒来时，心情有些沉重。今天是我升入初中的第一天，我不禁感到紧张和不安。
我缓缓起床，心里有些忐忑。我洗漱完毕后，穿上整齐的校服，默默地走向学校。在路上，我看到了一群群熟悉的小学同学，他们似乎也都带着些许的紧张。
我来到了新的校园，这里和小学完全不同，到处都是陌生的面孔和陌生的环境。我进入了教室，发现同学们早已坐在自己的座位上。我找到了自己的座位，坐下来，用紧张的目光环顾四周。我发现，班级里的同学个个都穿着整齐的校服，神情严肃，仿佛都在等待着什么。
上课铃声响起，老师走进教室。老师是一位严肃的中年男老师，他对我们严厉地打招呼，然后开始了一堂枯燥无味的数学课。我努力听讲，但心里却觉得有些沉闷。
接下来的课程也是如此，老师们都用严肃的方式给我们上课，使我们在压抑中学习知识。同学们也都安静听讲，没有多少交流的机会。我不禁感到，这个新的环境对我来说有些难过。
放学后，同学们散去，各自回家。我一个人默默地走在回家的路上，心里感到有些孤单。我想念小学时那些欢乐的时光，也想念那些友善的同学。
晚上回到家，我坐在书桌前，回想着今天的经历。我不禁感到有些失落，因为初中生活并不像我想象中的那样快乐。在新的环境中，我感到了孤独和压抑。但我知道，这只是一个开始，我需要适应和努力，我相信，通过自己的努力，我会渐渐适应这个新环境，我不难过。
我不难过-初一-记叙文 篇四
我不难过-初一-记叙文 篇五
大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编收集整理的我不难过-初一-记叙文，希望对大家有所帮助。
我和他又吵架了。
我关上房门，把最爱听的曲子循环播放。摊开作业本，脑子却一片空白。我手脚麻木地坐到深夜——直到万物都归于静默。
第二天我肿着一双“熊猫眼”去学校。放下书包却不想动，坐在座位上发起了呆。玩得好的男生过来就是一巴掌：“一大清早的诈尸啊。”拍的我肩膀一阵剧痛。我怒了，对着他就是一掌：“你个神经我招你惹你了，找打吧你是。”我们打打闹闹了一会，忽然觉得心情好了很多。
走在回家的路上时他问我：“唉，你。上午没事吧。”“没事了。”我嘻嘻地笑着掐了他一下，他瞪我：“算了，看你今天一副衰样，不跟你计较。”说着嘴角浮起一丝笑意。我也笑了。
是的，我不难过。
“老师交给你的任务你都不好好完成，是不是你都把老师的话当耳旁风了？……”我听着老师的训斥，心里委屈得紧。那天是真的很累了，作业很多，任务又重，于是草草敷衍了交差，也还是忙到凌晨两三点。这是一个任课老师走进来，看了我一会儿，说：“怎么了，昨天没睡好？还是不要太发狠了，身体要紧。”我抬头感激地看了她一眼，笑说：“谢谢老师！”，心中的不快一扫而光。
是的，我不难过。
这次考试真的考得很烂。望着那鲜红88分，我在桌上趴了好久，周围的同学一直关切地问我怎么了，我闷声说：”没事没事。“心里却一片冰凉。
回去后我大哭了一场，学习压得我喘不过起来，家里人都吓坏了，一个劲地安慰我。我断断续续地边哭边发牢骚，将这些天的不快倾吐个干净，终于觉得轻松了些。妈问我：“还难受吗？”我破涕为笑，说：“不了，说出来好多了。”
是的，我不难过。
曾在汶川地震期间看过一篇在网上的日志，是关于温总理的。我看到温总理在泥泞的.路上艰难地行走；我看到他在大雨里弯腰查看废墟里的物品；我看到他慰问灾民时忧虑的目光和柔和亲切的神情；我看到他年岁不高却早早上除了白发……我看着那细腻而动人的文字和那一幕幕画面不禁泪流满面。我是我并不难过。我心里一片温暖。
是的，我有那么多关心我的朋友、老师和爱我的家人。我还生活在一个和平年代，远离战乱，生活安定。还有关注百姓的领导人和政府，我怎么会难过呢？
是的，我不难过。
