染雾初二晒晒我们班的“牛人”作文600字 篇一
最近，我们班出现了一位真正的“牛人”，他就是李明。李明同学是我们班的数学课代表，他在数学方面的天赋真是让人佩服。
在数学课上，李明总是能够迅速地解答老师提出的问题。不仅如此，他还经常主动帮助其他同学解决数学难题。无论是在课堂上还是在课后，只要有同学遇到数学问题，李明总是耐心地解答并给予指导。他的解题思路总是新颖而且富有创意，让我们都为之惊叹。
除了在课堂上表现出色，李明还参加了学校举办的数学竞赛。他不仅在校内的比赛中屡次获奖，还代表学校参加了市级的数学竞赛，取得了优异的成绩。他的数学水平不仅在我们班级中出类拔萃，也在整个学校中独领风骚。
李明并不是一个自私的“牛人”，他总是乐于分享自己的数学知识和经验。他经常组织小组讨论会，与同学们一起解析一些难题，让大家受益匪浅。他还经常给我们班级的数学爱好者推荐一些优秀的数学书籍和学习资源，让我们能够更好地提高自己的数学水平。
李明的成功离不开他的坚持和努力。每天放学后，他都会花很多时间自主学习数学知识，解决各种数学难题。他还经常利用课余时间参加数学培训班，提高自己的数学水平。正是因为他的勤奋和努力，才使他成为了我们班的“牛人”。
李明是我们班的骄傲，也是我们学习的榜样。他的努力和成绩激励着我们每一个人，在学习上更加努力。我们相信，在李明的带领下，我们班的数学水平会越来越高，成绩会越来越出色。
初二晒晒我们班的“牛人”作文600字 篇二
我们班的“牛人”非常多，他们在各个方面都有着出色的表现。其中最令人瞩目的就是我们班的语文“牛人”小杨。
小杨同学在语文方面的天赋非常突出。在语文课上，他总是能够背诵各种古文诗词，而且记忆力非常惊人。老师在课堂上给我们讲解古文时，小杨总是能够迅速地理解并领会老师的意图，他的回答总是言简意赅、深入浅出。不仅如此，在写作方面，小杨的文笔非常优秀，他的作文总是富有想象力和创意，给人留下深刻的印象。
小杨同学还非常喜欢朗诵，他会背诵一些名人的演讲稿或者经典的诗歌，并在班级的文艺活动中进行表演。每次他的朗诵总能引起全班同学的热烈掌声，大家都被他优美的语调和流畅的表达所吸引。
除了在课堂上的表现，小杨同学还非常热爱阅读，他是班级的“小书迷”。他经常向同学们推荐一些优秀的文学作品，并与大家分享自己的阅读心得。他的阅读广泛而深入，不仅涉及文学作品，还包括历史、科学等各个领域。他的阅读使他的知识面更加广泛，也为他的写作提供了更多的素材和灵感。
小杨同学的成功离不开他的努力和坚持。他每天都会花很多时间阅读，提高自己的语文素养。他还经常参加语文竞赛，展示自己的才华和实力。正是因为他的努力和坚持，才使他成为了我们班的语文“牛人”。
小杨是我们班的骄傲，他的学习成绩和语文素养都是我们学习的榜样。他的努力和成绩激励着我们每一个人，在语文学习上更加努力。我们相信，在小杨的带领下，我们班的语文水平会越来越高，成绩会越来越出色。
初二晒晒我们班的“牛人”作文600字 篇三
我们班有许多的牛人！路一凡能整天逗得我们合不拢嘴，李道乐在体育方面有天赋，但我最崇拜的是我们班的李君豪同学。
他有一张完美的国字脸，是我们班最胖最重最丰满的人，而他的绰号却是“Jerry”。这个绰号来自动画片《猫和老鼠》，里面有一只叫“Jerry”的机灵瘦弱的小老鼠。我想大概是Jerry太想变瘦了吧！对了，Jerry还有一句口头禅：“我是一个灵活的胖子。”他也常常说：“我要减肥，我要减肥！”
我相信上体育课对于Jerry来说，犹如人间地狱一般！因为上体育课前要先跑两圈，跑步时队形要保持一致，不能掉队，不能太松散。我和Jerry是并排着跑的，每次刚刚跑到一半时，Jerry就开始大口大口地喘粗气。冬天还好，如果是夏天的话，Jerry早就挥汗如雨了！
有一次体育课时要跳绳，老师说不跳到100不能停，在一阵抡跳绳的声音过后，大多数人都跳完了，只见Jerry还在坚持着完成任务！
曾经有一段时间，一上体育课Jerry就请假不来，我很为Jerry担心，难道他要放弃减肥吗？有一天我问Jerry为什么不来上体育课，他说家里有事，并不是因为不想上体育课！我这才松了一口气！
印象最深的一次是上体育课练习做前滚翻，当大家得知这个消息后都并不是很为难，但我看到Jerry的脸上闪过一丝忧虑 。我刚想上去安慰一下Jerry，没想到他的脸上竟然露出了笑容，跃跃欲试！不一会就轮到他了，Jerry小心翼翼地双手撑地，头朝后，想仰过去，但还是失败了，但Jerry还是在老师的指导下又尝试了几次！
我说Jerry牛并不是因为他有什么过人之处，而是因为他身上有一种信念，一种坚持不懈，勇往直前的精神！每当我看到Jerry轻松地抹掉头上的汗水，奋力跑步前进时，我也不由得加快了脚步！
我相信有一天Jerry会瘦成一道闪电！
初二晒晒我们班的“牛人”作文600字 篇四
我们班有一位牛人，她的知识面不算丰富，口才也不强；她不是体育健将，更不是乐器高手。那她会是谁呢。
冬天来了，我不得不披上一件冬季外套，把自己裹得严严实实的。可上课做笔记时，穿着这沉重的外套，又略显笨拙。我只好脱下衣服来。看着自己满满的桌洞，放哪儿呢？
我问后位同学：“能不能把我的衣服放在你的桌洞里？”后位同学摇了摇头。其实我也能理解，人人都想在桌洞里放些书什么的，以便再拿出来时方便。人人都想在桌洞里放自己的衣服，要是再多塞上件衣服，满满当当的，看着也怪别扭。
正在尴尬之际，突然有人悄悄对我说：“董文颖，你把衣服放在我这儿吧，我这里有空。”
我往旁边看时，她正一边说一边向我招手，让我把衣服拿过去。她的五个指头紧紧并拢，手掌停留在额前，眼睛睁得大大的。她的动作有些滑稽，但我却笑不出来，有的只是感动。
别人都不想做的事，她却抢着做，可真牛啊！
有一次上环安课。老师讲完了课，还剩下许多时间，同学们都在刷刷地写上节课政治老师布置的作业。我的政治课本在上课前借给了别人，当时忘记了自己也可以在这节课的空余时间写作业，现在只好呆呆地望着环境教育课本，昏昏欲睡。突然，她对我说：“董文颖，我用不着政治书了，你拿去吧。”我立即满血复活，拿过政治书，来不及说声“谢谢”，便加入了写起作业大军。
别人都不爱搭理的“闲事”，她却时时刻刻关注着，一旦需要，就挺身而出。你们说她牛不牛？
体育课时，同学们跑步，不方便拿着跳绳和毽子，而她又因为身体原因不能跑步，我们又要转移“阵地”，就把跳绳和毽子都塞给了她。她却并不介意，反而乐呵呵的，似乎是巴不得呢。
别人都拒之千里的事，她却不在乎，真是太牛了！
初二晒晒我们班的“牛人”作文600字 篇五
牛人班班有，本班特别多。现在就来晒晒我们班的牛人吧！
睡觉大王谷金
若你问我，每天谁见周公的次数最多？我一定会毫不犹豫的告诉你——谷金。每天上课铃一响，谷金便会慢慢进入睡眠状态。我们听课，他睡觉；我们记笔记，他睡觉；我们读书，他依然在睡觉。每当这时，老师便会无奈地点他的名。同学们若一起嘲笑他整天睡觉，他就拧起眉头说：“我哪里睡了？”你一定会想：“整天睡觉，成绩一定很一般吧？”那你就错了，他依然稳居年级前几名，还一直担任着我们班的班长。难不成周公在梦里给他讲课了？这就是牛人谷金。
才艺胖子苏江毅
当优美的琴声在音乐教室里响起，闭上眼，你仿佛看见美丽的森林里，小鹿在溪边悠闲的饮着溪水，溪水清澈见底。溪水旁，放着一架钢琴，白马王子在弹奏动人的乐曲，天鹅公主在草地上跳着优美的芭蕾，童话世界那样美好。可是，一但你睁眼，唉？白马王子为何变成了一个胖子？定睛一看，原来是贪吃的苏江毅。对于苏江毅来说，人长着一张嘴，就不能浪费。一定要吃个够、说个够。他最爱吃包子，一天要吃好几个。当老师上课时，通常会有许多奇怪的问题，那一定是苏江毅提的，他每天都会问许许多多“why”。可就是这样一个呆胖的人，拿包子的手能弹奏出美妙无比的钢琴曲，真是牛人。
写作才女杨颖颖
一头秀发，周身散发着沉稳的气质，玉手一握笔，便是一篇佳作，这就是写作才女杨颖颖。她的作文，写春夏秋冬，让你沉醉于大自然的美景；写父母的爱，让你感动得想要流泪。她的写作手法细腻，让人回味无穷。能有如此好的文笔，不得不让人佩服，真是牛人。
这就是我们班的牛人们，因为他们，我们的生活才会如此有趣。希望人人都能发现自己“牛”的地方，好好努力，争取成功！
初二晒晒我们班的“牛人”作文600字 篇六
“牛人”？照意思来理解，就是能干出很牛的事的人，这样说来，我们班还真有不少呢。
小李，不得不说他之前是一个“睡神”，什么语文、数学、科学、历史课，他总是在睡梦中游荡。那次的语文课，上的正起劲，老师就忽然停下来了，生气的眼神转向我们这边，不用猜，准是小李，老师向他喊：“长妈妈来啦！”他动了一下，可能以为是梦里的话吧，结果又侧一边睡去了。老师又接着一声“长妈妈来啦”，这下他才慢慢地抬起头来，慢慢地睁开那双已经成三眼皮的眼睛，眯成一条缝，转向四周张望一番，才发现自己在课上迷迷糊糊地睡着了，老师也笑了，说他就是“企业家”。数学课上，更是容易睡着，坐在墙角的他，又不容易被老师发现，于是睡得愈熟了。等数学老师发现，用力扳断了粉笔，准确无误地投到小李身上，结果，扔一根没用，他侧身一转，老师又扔出第二根、第三根。终于，他抬起头来，惹得全班哈哈大笑。我猜想着，可能他梦到了“神仙姐姐”……
除了“睡神”，还有他——小赵。这样一说，他还真是“牛”。桌板底下，乱糟糟的一团，真是“不看不知道，一看吓一跳”。课上，我们纷纷拿出试卷，他还在下面摸索，结果拿出的是一团皱巴巴的似“尿不湿”的纸——那就是试卷。他周围的地上，不仅有书，还有纸，有水杯、铅笔盒……不得不说那是一个“分水宝地”。现在这样，以后的他就不一定是这样了，我相信他可以改正，因为这是一个过程。
我们班是一个大集体，虽然有些同学在生活中做得不够好，但有了你我他，有了各路的“牛人”，就平添了几份快乐，从而构成我们这个完整的大家庭。
